2017年湖州、衢州、丽水三地市教学质量检测.pptxVIP

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  • 2017-05-23 发布于山西
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2017年湖州、衢州、丽水三地市教学质量检测.pptx

2017年湖州、衢州、丽水三地市教学质量检测

5月5日,国产919完成与蓝天的约定 6月7日,你,完成与未来的约定; 1.C A蓬船—篷船;B漩xuán涡;D蘸zhàn;5.时间长、工作量大、心理压力大(或:易受委屈)(3分);7.D(3分。ABC三项是公众产生“网络支付焦虑”的原因,但并非根本原因,因为“对用户隐私数据保护的薄弱正是网络信息安全必须突破的‘瓶颈’”) 8.B(3分。主要是公众对互联网平台的安全创新并不了解);10.①环境描写。(1分)营造了压抑、沉闷的氛围,(1分)烘托了“我”急于出游的焦灼心理。(1分)②心理描写。(1分)表现了我在出行前对天气状况的担忧。(1分)(共5分);12.①“我”是贯串全文的线索;(1分)②小说故事由“我”讲述,更具真实感;(1分)③衬托能势的形象;(2分)④借“我”对能势的评价以引发读者的思考。(2分)(6分) ;参考译文:;陶渊明辞去官职归隐,还可以拄着拐杖到小丘除草。拿着钵盘讨饭,不至于有性命的忧虑。假如长久做县令,那么就像韩愈所说的“压抑自己做事,一定会生重病的”,没有不失去性命的。既然这样,那么陶渊明只可说是明白事情轻重缓急,认识事理透彻,选择放弃爽快的人罢了。像萧统、魏了翁诸位所赞誉的,很是过分了。陶渊明通达的话,也不肯接受这样不近人情的赞誉。然而自古以来高洁之士,超过常人万倍的,正在于认识事理透彻,选择放弃爽快。为什么呢?认识事理透彻是“识”,选择放弃爽快是“

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