1.1.1从梯子的倾斜程度谈起(第1课时).pptVIP

第一章：直角三角形的边角关系 1.1 从梯子的倾斜程度谈起 九年级数学组 主备人： 议课时间： 上课时间： 一、学习目标：（1分钟）1. 理解锐角三角函数正切的意义和坡度的定义.2.会用正切值来判断梯子或斜坡的陡与缓。 3.利用tanA进行相关的计算 二、学习指导：（1分钟） 自学课本P2-5页，思考以下问题： 在RtΔABC中，∠A的正切如何表示？ 梯子的倾斜程度和tanA有什么关系？为什么？ 什么是坡度？ 三、学生自学：老师巡视 （8分钟） 四、自学检测：（ 10分钟） 1、 2、 铅直高度 水平距离 梯子与地面的夹角（倾斜角） 五、点拨：(10分钟） 梯子在上升变陡过程中，倾斜角的大小发生了什么变化？  铅直高度 水平宽度 倾斜角越大——梯子陡 可以用梯子与地面的夹角（倾斜角）的大小来判断两架梯子哪个更陡些。 实例1:如图，梯子AB和EF哪个更陡？你是怎样判断的？ 3m 3m 2m 4m 实例2:如图，梯子AB和EF哪个更陡？你是怎样判断的？ 梯子的铅直高度与其水平距离的比相同时，梯子就一样陡。 比值大的梯子陡。 A B1 C1 C2 B2 ∵∠A=∠A ∠AC1B1=∠AC2B2 ∴Rt△AC1B1∽Rt△AC2B2 (1)Rt△AC1B1和Rt△AC2B2有什么关系? 如果任