空气、物质的构成复习课.ppt

说出下列符号代表的意义 H 2N Al Ar 3 S * 第二单元 复习课 学习目标 1.复习巩固本章的知识要点。 2.学会归纳的复习方法 学习任务1 1.通过什么实验验证空气中氧气的含量？回顾实验中注意的一些问题。 2.空气中各气体的体积分数是多少？ 3.氮气和稀有气体有哪些性质和用途？ 4.空气的污染物有哪些？污染后有哪些危害？空气质量日报的内容有哪些？怎样防治空气污染？ 5.什么方法可验证人体呼出气体中含大量二氧化碳？ 下图是测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答问题： 现象： 结论： 有大量白烟产生，广口瓶内液面约上升空气总体积的1/5。 O2约占空气总体积的1/5 化学方程式: 4P + 5O2 2P2O5 点燃 测定空气中氧气含量装置图 在进行该实验时，通常现象与理论差距较大，例如回流的水少于1/5，试总结原因 经验之谈 1、装置气密性不好，漏气，气压泄露； 2、红磷量不足，空气中氧气未消耗完； 3、未完全冷却至室温就打开铁夹，瓶内压强未降低。 想一想： ②能否用铁、铝代替红磷？ 能否用碳、硫代替红磷？ 答:不能。 原因是：铁、铝不能在空气中燃烧 答：不能 。原因：产物是气体，不能产生压强差 小结： ①反应物是固体且能在空气中燃烧； ②生成产物是固体． 热门考题 1，小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中有__ 2，石灰水长期露置在空气中表面会出现白膜，说明空气中有__ 3，夏天盛放冰棒的杯子外壁上面附有一层水珠，说明空气中有__ 4，在食品袋内充入空气中的一种气体可延长食品保质期，这种物质可能是__ 氧气 二氧化碳 水蒸气 氮气 [典型题] 1、下列情况，不会造成空气污染的是（ ） A. 燃放烟花爆竹 B. 煤的燃烧 C. 植物的光合作用 D. 汽车排放的尾气 2、下列措施同保护环境无关的是 （ ） A、退耕还林，退耕还草 B、回收并集中处理废电池 C、用含碘食盐代替食盐 D、用天然气代替煤作生活燃料 C C 3、食品包装内充入氮气用于防腐，主要是因为氮气（ ） A. 没有颜色 B. 没有气味 C. 不支持燃烧 D. 化学性质稳定 4、 下列有关稀有气体用途的说法中，不正确的是（ ） A. 焊接金属时用稀有气体做保护气 B.稀有气体用于潜水登山 C.充灌霓虹灯、导航灯、强照明灯、闪光灯等 D. 氦气可用于探空气球 D B 学习任务2 1.什么是分子？分子有哪些特性？ 2.什么是原子？说出原子内部结构，会画原子结构示意图，什么是相对原子质量？ 3.什么是离子？那几类物质分别由分子、原子和离子构成？ 4.分子和原子在化学变化中是否改变？ 关键词：（物质的）组成和构成 物 质 元 素 构成 组成 分子 原子 离子 原子核(+) 核外电子(-) 质子(+) 中子(不带电) 构 成 得 失电 子 ·山东教育版 电子层 该电子层上的电子数 原子核 核内质子数 （核电荷数） Na原子结构示意图 考点一：结构示意图 ·山东教育版 下面Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四幅图，你知道那幅图是原子结构图，那幅是离子结构图吗？ 属于原子的是　　　　，依据是　　　　　　　　　　。 属于离子的是　　　　，依据是　　　　　　　　　　； 其中属于阳离子的是　　　　，因为：　　　　　　　　　。 其中属于阴离子的是　　　　，因为：　　　　　　　　　。 Ａ、Ｃ Ｂ、Ｄ 质子数＝电子数 质子数≠电子数 Ｄ Ｂ 质子数电子数 质子数电子数 能力提升： 等为原子不等离，质大为阳电大阴。 现有A、B、C三种元素，A元素的原子核内只有一个质子；B原子核外有 2个电子层，第一层有2个电子、第二层有6个电子；C元素的原子失去2个电子后，形成离子的电子层排布与氖原子相同。 1）写出A、B、C的元素符号：A B C 2）由A元素组成单质的化学式 3）B与C形成化合物的化学式 由我国著名科学家、中国科学院院士张青莲教授主持 测定了铟、铱、锑、铕等几种元素的相对原子质量新值， 其中他测定核电荷数为63的铕元素的相对原子质量的新值为152。则下列说法正确的是 ( )