第2章-第2节 生物与环境组成生态系统(改3).ppt

* * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 秋末，树叶纷纷落叶 松树生活在干旱环境中 过度放牧会使草场退化 生物适应环境 走在树下比在烈热下凉爽 蚯蚓生活的地方，土壤疏松 雷鸟在冬天羽毛是白色的 生物影响环境 鱼生活在水中 树林中的空气湿度较大 第二章 了解生物圈 第二节 生物与环境组成生态系统 1、概述生态系统的组成； 2、描述生态系统中的食物链和食物网； 3、阐明生态系统的自动调节能力是有限的。 1、什么是生态系统？生态系统的组成成分有哪些？ 2、什么是食物链？什么是食物网？ 阅读教材P19-23,思考以下2个问题（3min) 在一定地域内， 生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。 生物与环境之间是一个不可分割的整体。 生态系统 高鼻羚羊 判断下列选项中，哪些是属于生态系统？ 一个水族箱 一片森林 一块农田 一个湖泊 一群鱼 一群人 角色：生产者 职能： 能利用光能制造有机物，为动物的生存提供了营养，没有生产者，其他生物也就失去了生存的基础。 地位：生产者是生态系统中必不可少的成分。 植物 角色：消费者 职能： 不能利用光能制造有机物，直接或间接以植物为食，获得维持生命的物质与能量。 动物 角色：分解者 职能： 能够把动植物的遗体排泄物分解为无机物，供绿色植物再利用。 真菌、细菌 地位：分解者也是生态系统中必不可少的成分。 如果地球上没有分解者，人类会面临怎么样的情景？ 2、非生物部分：光、空气、水等 链 啄木鸟在树干上找虫吃 腐烂的树干上长出许多真菌 阅读课本20页分析下列图片中展示的生物现象。 1．树昆虫的幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？ 2．腐烂的树桩最终会消失吗？ 3．植物、动物和真菌分别扮演什么角色？ 会，树干中的有机物会被真菌、细菌分解成无机物 捕食关系 分别扮演生产者 消费者 分解者的角色 生产者、消费者分解者之间是独立存在的吗？ 被取食 被捕食 被分解 被分解 被分解 生产者 消费者 消费者 分解者 产物被吸收 生产者、消费者和分解者之间是相互依存、相互制约的关系。 下面三种生物之间的关系是怎样的？ 想一想： 树叶 虫 鸟 消费者 消费者 生产者 …… 食物链：不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。 注意：箭头方向指向捕食者，表示生态系统中物质和能量流动方向。 注意：食物链中不包括分解者。 “螳螂捕蝉，黄雀在后”，在这个句子中就隐含了一条食物链，你能找出来吗？ 树叶 蝉 螳螂 黄雀 图中的食物链有几条？写出最长的一条 食物链的写法： （1）箭头指向捕食者 （2）开始于生产者， 结束于最高级的消费者 (见课本22页) 小组合作：看哪组找出的食物链最多？ 假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？ 草 从理论上分析，假如蛇的数量大量减少，猫头鹰的数量会减少；青蛙、鼠的数量会增加；各种生物的数量会发生相应的变化。 阳光 呼吸消耗 分解者 呼吸消耗 呼吸消耗 生态系统中的物质和能量 就是沿着食物链和食物网 流动的 能量 能量 能量 物质 物质 物质 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 *