社会工作视角下农村_留守儿童_问题分析与对策 - 副本.pdfVIP

第2l卷藜5期 长春理工大拳学报{社会科学簸} Vol。21No．5 Journal ofScienceand Sciences 2008辍9月 ofChangchunUniversity Technology(SocialEdition) Sep．2008 社会工作视角下 农村“留守儿童问题的分析与对策 王文晶 李 卉 王瑞娟(长春理工大学法学院，吉林长春，130022) 攘焉：近年来，农耱“键警足童”霞题倍受关注。辨究袁铸，农蔚“餐守毙童”鹿裳理茂心理、鑫我认耀、鸯袁控裁等方巍净 在很多问髓。这一问题能番得到很好解决。不仪楚系着孩子们的舟心成长，更关系漪和谐社会的建立。通过社会工作的角鹿开 展个案、小组、家庭、学校与葶土隧以及社会政策的综合干预方法，泉时当前解决农村“留守儿童”问题提供一个新的视角。 关键溺：藕会工终；农糟；“馨寄死童” 枣鬣分类号：C913。5 文裁标谈璃；A 期得不到亲情的抚慰和关怀，往往紫隋意识淡化，焦 一、农村“留守儿童问题现状 虑紧张，缺乏安全感等。另外，充当监护人的祖父母、 在农树“馨守』L童”数量的界定上，嚣藏存在着 外祖父母蠹予受年龄纛文纯爨次的局限，在认知数 不等姆数据，这主要与“嫠守JL童’的概念界定有关。 及心理主与浙监护翡孙辈之闻不可避免会产生代海。 “留守儿蘸”被界定为：父母双方或一方从农村流动 本身就年老体迈，加上一些家务活，无暇顾及“留守 到其他地区，孩子留在户籍所在地农村，并因此不能 儿童”的情绪变化。这些儿童情感长期得不到整泄， 和父母双方共嗣生活的17鼹岁及以下的来成年人。 对心理健康发鼹极为不剥，甚至产生种种心理疾蠛， 菝据这～界定，全豳妇联于2§耱簪联合有关专 如是暴妻弃、焦虑鑫溺、缺乏囊信等。一量形簸漪形 家成立了专门的课题研究小组，对我国农树“留守』L 的心理，要想矫芷甚是艰难。 童”现状、问题与对策进行研究。2008年2月27日， (二)软弱学校教育下的“馏守儿童，’行为无助 全国妇联公布了这份近万字的研究报告。根据全国 当前农村“黯守儿童”教育的软弱和无奈主要表 {％入强撼榉潺查静貔祥数据，课题研究小组确定我 蠛在瑟个方霖：一是学较拜资队筮方蟊豹缺滔。一 匡0至17厨岁“留守儿童”在全俸』L囊审所占毙铡方面，学棱老～辈资历较深、教学能力较高、责饪感 为21．72％。据此推断，全圈农村“留守儿邀”约5800 较强的教师陆续离退休。另一方面，由于外张的种 万人，这～数字和2000年相比，农村“锵守儿童，’规 种因素或抱着独善其身的态度。一些新老师的费任 模增长十分迅速。在全郝农村jL童孛，“窝守JL童” 感太打折扣。对成绩差豹学生，饪其奎漉，不徽有钟 的篦铡达28，29％，农村“窝守JL塞’已毒妻鬻普遍。随 对性的学霉辅导鞠思想季l导，簸螽甚至弃之不理。滋 着农民工流动数量的日箍增多，“留守JL灌”越来越 渐地．落后的孩子就会认为自融真的就天生资智差， 受到国家及社会各界的关注。 自我放弃，自忖隐落，不和监护人交流感受，自我封 (一)襄情关怀缺失蜚器下的“留守儿美’心情苦 朗，各种身心隐患澈渐积珏于他们身上，严重影响其 闷 身心懿健康发展。二是监护不必，丸年义务教育难 城市化是任何国家或地区走向瑶{弋化的一个不 以保证。学校的监护不力导致糯当数量的“熬守JL 可避免的发展过程。在遨个过程中农村劳动力进城 童”产生厌学、逃学、辍学现象。“留守儿童”学习成 成为必然鹣势，乡村社会必然发生变化。由于父母 绩及初中教育的在学率都低予旋常家庭儿童。中国 常年在外奔波，蠹孩子盼交滚频率低，使螫守子女长