用新理念指导教育发展新实践——省委教育工委扎实开展两学一做学习教育.pdfVIP

■ 蔼 用新理念指导教育发展新实践 省委教育工委扎实开展 “两学一做学习教育 l本刊记者 徐光明 “百校联百企、干博进千企 ，万师访万家” 正在赣鄱大地蓬勃进行。“两学一做”学习教育 活动开展 以来，江西省委教育工委领导带头 ， 全面系统深入学 ，用新发展理念推进教育改 革，助力地方经济社会发展。 江西省委教育工委通过专题报告、送教上 门、事迹报告、榜样带动、实地考察等形式多样 的学习教育活动 ，激发了全省教育系统创新创 造、干事创业的激情，掀起学习典型、争创一流 的热潮 ，使 “两学一做 ”学习教育充满活力、接 入地气 ，落地生根、开花结果 ，提升 了江西高等 教育服务全省经济社会发展能力。 动了全省教育战线党支部的战斗堡垒作用和共产党员的 ’ 甜 一 生 系 入学 先锋模范作用。 为扎实推进 “两学一做 ”学习教育活动 ，江西省委教 江西省委教育工委把学习习近平总书记系列重要讲 育工委召开了全省高校 “两学一做 ”学习教育再动员大 话作为重大政治任务，全面系统深入学习讲话精神，力争 会，主要领导带头推动，率先垂范，从行动中要实效，各部 做好表率，引导广大党员领会讲话精神实质、把握核心要 门各单位及时跟进，立说立行，在工作中求质量 ，充分调 义，进一步坚定理想信念。5月 27日上午，中心组举行专 破，有利于解决以往保险业理赔难的问题，有利于理赔的 加强 《条例》的学习宣传，提高公众对 《条例)的知晓 及B~,Jf位。《条例》第五十二条第三款作了规定，即学生伤 度，是保障 《条例》有效实施的前提。各地各相关部 门要把 害事故发生之后 ，应当首先由保险公司即保险人在承包 学习宣传 条《例》作为法治江西建设和 “七五”普法的重要 范围内承担赔偿责任，依照保险合同的约定及时赔付到 内容，加大宣传力度，使 条《例》深入人心、人人皆知，扎实 位。如果依据保险合同的约定保险赔偿数额尚有不足部 做好学生人身伤害事故的预防与处理工作，增强工作 的 分的，应当由学校依法承担补充的责任。 主动性、积极性。各级教育部门和学校更要积极作为 ，加 四是完善赔偿制度。《条例》第五十条对有关赔偿作了 大 《条例》的学习宣传力度 ，让社会公众 ，尤其是学生及其 规定。作这样的规定，有利于保护学生的合法权益，有利于 家长对 《条例》做到家喻户晓。教育系统的行政干部、校长 化解事故当事方的矛盾纠纷。应当注意的是，追偿具有惩 和学校管理者、教职工对 《条例》的知晓率要达到100％， 戒的性质，学校追偿时应把握两条原则：一是追偿金额 以 自觉按照 《条例》要求抓好学校安全稳定工作。 学校支付的损害赔偿金额为限。在学校追偿时，学校支付 正确的舆论导向，对于学生人身伤害事故预防与处 的诉讼费用不应列入追偿范围。二是追偿金额的多少要与 理至关重要。新 闻媒体客观、真实、科学、；隹确的报道 ，对 过错程度相适应，过错多的多追偿 ，过错轻 的少追偿。 于 《条例》的贯彻实施 ，对于学生人身伤害事故预防与处 (五)要；隹确把握学生人身伤害事故预防与处理的宣 理将起到重要的作用。这将有利于把握好正确的舆论导 传要求