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目测大小长短.pdf
甲问乙，在 图 1 中，1 号圆和2 号圆哪个大些？哪个小些？
乙笑而不答，反问甲：在图2 中，线段A B 和 CD 哪条长些？哪
条短些？
对于那些不是整厘米的物体 （如右下图），在测量时要先看橡
皮有几厘米，不 够 1 厘米的看有几个小格， ^_______
就是几毫米，然后，将这两个数字合起来就 _
是这块橡皮的长度(橡皮长2 厘米2 毫 米 I0 1 2 3 4 s
籲感知关
借助刻度尺，我们当然可以测出物体的长度，但离开了尺子，
你还能估测出物体的长度吗？如果不能，希望你记住下面这组
数据：
1 千米的长度相当于绕着400米跑道跑了两圈半的距离；1
米大约是三年级的学生两臂侧平举的长度；1 分米大体相当于我
们拇指和食指分得最大时的长度；1 厘米呢?则相当于我们一个中
指的宽度;至于1 毫米，它仅相当于10页书的厚度丨
渡过了“三关”，我们练就了一双锐利火眼，当谁再讲出“我的
运动鞋的长度是17分米”这样的话时，你就会高声断喝：“你讲的
数量有问题！”
(作者单位:天津市宝坻区王卜庄镇第一中心小学）
第16页参考答案 \
1 号圆和2 号圆一样大，线段
A B 和 C D 长度相等。看上去觉得它
们大小、长度不等，是因为周围环境
不同造成了错觉。 J
%
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