2014学年初二第一学期期中质量抽测.docVIP

文言文阅读（26分） 默写（8分） 一夕轻雷落万丝， 。《春日五首》 ，毕竟东流去。《菩萨蛮》 关河梦断何处， 。《诉衷情》 晨兴理荒秽， 。《归园田居》 阅读下文，完成5-6题（4分） 丑奴儿 书博山道中壁 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。 “为赋新词强说愁”中的“赋”的意思是 。（2分） 下列理解不正确的一项是（ ）（2分） A．上片写“少年”，下片写“而今”，用过去衬托现在。? B．上片“为赋新词强说愁”，下片“却道天凉好个秋”，愁绪得以排解。 C．上片写“不识愁”，下片写“识尽愁”，体现作者情感变化。? D．本词主要表现作者对统治者的不满和壮志难酬的忧愤。 阅读下文，完成7-9题（7分） 生于忧患，死于安乐　　舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。　　故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。　　人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。　　然后知生于忧患，而死于安乐也。 上文作者是 ，他是 家学派代表人物。（2分） 用现代汉语解释划线的句子。（3分） 所以动心忍性，曾益其所不能。 9. 2008年5月23日，温家宝总理为震后复学的北川学子题下“多难兴邦”四个字，它与本文表达的 的观点相类似。（2分） 阅读下文，完成10-12题（7分） 蔡邕听琴 蔡邕在陈留，其邻人有以酒食召邕者，比往而酒已酣焉。客有弹琴于屏，邕至门试潜听之，曰：“嘻！以乐召我而有杀心，何也?”遂反。将命者告主人，主人遽自追而问其故，邕具以告。弹琴者曰：“我向鼓弦，见螳螂方向鸣蝉，蝉将去而未飞，螳螂为之一进一却。吾心惟恐螳螂之失之也，此岂为杀心而形于声者乎?”邕莞然而笑曰：“此足以当之矣。” 【注释】：①蔡邕，东汉文学家、书法家。 ②陈留：古地名 ③将命者：侍从。 “向”有如下解释：A. 朝向，向着 B. 趋向，奔向 C. 假使，假如 D. 刚才 文中“见螳螂方向鸣蝉”中“向”解释为（ ）（填写序号）（1分） 用现代汉语解释划线的句子。（3分） 主人遽自追而问其故，邕具以告。 蔡邕听琴，至门遂返的原因是“ ”，可见他是个 的人。（3分） 现代文阅读（32分） 古典文学中的道德亮点（11分） （1）中国的古典小说名著，凡是使人读了觉得有生动性、有吸引人之处的，说来说去都必须有一点道德含量。易言之就是：多多少少要有个“道德亮点”。也许正因为那个、那些亮点，才使作品中的人物对读者有吸引力，觉得有愉悦性。也使作品中的那个人物、那些人物有了这样那样的光泽或光彩。即使品位极低甚而有恶性恶习的读者，一经读该书时读得上瘾，忘乎所以，也是由于在不知不觉中被人物身上的道德闪光照了一下，随之仰视一番。 （2）以中国四大古典文学名著为例，假如《三国演义》用百分之百的笔墨去写战争的热闹，人与人的出色斗智，以及各式很有刺激性的打打杀杀，我看也很难赢得古今这么多读者。只因为作品中有了关羽的忠义，有了刘备的“携民而不弃”，有了诸葛亮的道德式智慧，才使作品被这样的亮点照亮了全篇。 （3）《西游记》中的孙悟空是极有超级本领的人，视上天入地、戏神诛鬼为常事。假如作者用百分之百的笔墨去写孙悟空的神通，分不出一点笔墨去写孙悟空的惩恶扬善之心，以及对师父的忠诚和对几位师弟的友爱，孙悟空也只能是“妖物”而不是“人物”，没有任何可爱处。是他身上的某些道德亮点，才育成了他的出色生动性。 （4）《水浒》中的最高英雄典型是武松，但打虎却不是他的最大亮点。最大的亮点是他的上好德行，如对哥哥的亲情，对恶徒的严惩，对弱者的同情和济助。