孟德尔豌豆杂交实验一.ppt

第1章 遗传因子的发现第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 教学目标 1、理解孟德尔用豌豆做实验材料的原因。 2、学习遗传学的一些基本概念、符号。 3、了解孟德尔的一对相对性状的杂交试验的基本过程。 阅读P2-4页，思考以下几个问题： 1、为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功？ 2、找出以下相关基本概念：自花传粉、闭花授粉、异花传粉、父本、母本、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离 3、以下遗传普中的基本符号分别代表什么？ 亲本：（父本和母本） 父本（♂）：指异花传粉时提供花粉的植株 母本（♀）：指异花传粉时接受花粉的植株 遗传图谱中的符号： 实验结果: 堂清 1、写出下面遗传图谱中的符号的含义： 2、写出一对相对性状： 3、写出纯种高茎豌豆和矮茎豌豆杂交的过程： （用文字箭头的形式写） 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）2 教学目标 1、阐明孟德尔的一对相对性状的杂交试验及分离定律。 2、体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维。 3、运用分离规律解释一些遗传现象。 高茎豌豆和矮茎豌豆杂交实验的分析图解 （四）对分离现象解释的验证——测交实验 1、分离定律 堂清 1、写出高茎豌豆和矮茎豌豆杂交的遗传图解过程：（写出遗传因子的组成过程） 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）3 教学目标 1、分离规律的解题思路和规律方法。 2、运用分离规律解释一些遗传现象。 练习1．大豆的白花和紫花为一对相对性状。下列四组杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是(　　) ①紫花×紫花→紫花　 ②紫花×紫花→301紫花＋110白花　 ③紫花×白花→紫花　 ④紫花×白花→98紫花＋107白花 A．①和② B．②和③ C．③和④ D．①和④ 判断显性纯合子BB与杂合子Bb的方法 显性纯合子BB与杂合子Bb的鉴别方法 概率在遗传学分析中的应用 例题2: 人类的双眼皮（B）对单眼皮（b）为显性。现有一对夫妇基因型均为Bb,则他们生一个单眼皮男孩的概率是多少？ 六、杂合子Aa连续自交,第n代的比例情况 例题1： 人体肤色正常（A）对白化（a）是显性。一对夫妇遗传因子组成都是Aa，他们所生的孩子中，表现性状正常的概率是多少？ 答案： 正常遗传因子组成为 AA、 Aa两种,所以正常共占 加法法则 答案： 单眼皮bb ，男孩概率 单眼皮的男孩 乘法法则 (1)根据交配组合________可判断显性性状是________，隐性性状是________。 ①③ 黑色 黄色 (2)表中亲本的遗传因子组成最可能依次是： 甲________；乙________；丙________； 丁________。属于纯合子的有________。 bb Bb Bb BB 甲和丁 (3)根据表格中数据计算，第②组交配组合产生的子代中，能稳定遗传的概率为________。 1/2 2．某同学用纯种黄色豌豆和纯种绿色豌豆作亲本进行杂交实验，F1全为黄色，让F1自交，获得F2共556粒种子。试问： (1)F2中纯合子大约________粒。 (2)F2中杂合子大约________粒；F2黄色种子中，杂合子大约________粒。 (3)F2中绿色种子全部为纯合子吗？_________。 (4)从F2中取一粒黄色豌豆，如何确定它的遗传因子组成？ 278 278 278 全为纯合子 这粒种子的遗传因子组合可能为AA或Aa，可用自交方法确定。若自交后无性状分离(全为黄色)，则为AA；若自交后有性状分离，则为Aa(也可用测交方法确定) 七对相对性状的遗传试验数据 2.84:1 277（矮） 787（高） 茎的高度 F2的比例 隐性性状 显性性状 性状 2.82:1 152（黄色） 428（绿色） 豆荚颜色 2.95:1 299（不饱满） 882（饱满） 豆荚的形状 3.01:1 2001（绿色） 6022（黄色） 子叶的颜色 3.15:1 224（白色） 705（灰色） 种皮的颜色 3.14:1 207（茎顶） 651（叶腋） 花的位置 2.96:1 1850（皱粒） 5474（圆粒） 种子的形状 面对这些实验数据，你能找出其中的规律吗？又要如何解释这些现象呢？ ①孟德尔认为生物的性状是由遗传因子决定的。 显性性状由显性遗传因子决定，如高茎用大写字母Ｄ表示 隐性性状由隐性遗传因子决定，如矮茎用小写字母ｄ表示 DD 高茎 矮茎 dd P F1 (减数分裂) 配子 D d ③配子形成时，成对的遗传因子分开，分别进入不同的配子。 (受精) Dd 高茎 ④受精时，雌雄配子的结合是随机的，遗传因子恢复成对。 （三）对分离现象的解释---提出“遗传因子”的假