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绘图法在动物解剖学中的应用 尹宝英，行小利，熊忙利 (成阳职业技术学院仪祉农林学院，陕西成阳712000) 摘要：动物解剖学是畜牧兽医专业最重要的基础课程．其教 的板图[41．将复杂的解剖关系以三维空间立体呈现在学生面前。 学效果直接影响到后续畜牧兽医专业核心专业课程的学--3。教 在局部解剖学的学习中．绘图教学更能发挥充分作用[51。教师可 学方法对课程的教学效果起着不可估量的作用。在高职院校．依 将其放大成另一幅板图进行讲解，突出重点．提高学习效率。例 据学生特点，进行有效的解剖学教学方法．是培养学生学习积极 如“呼吸膜”结构的毗邻结构复杂．初学者很难准确理解，如此时 性的关键之一。 辅以呼吸膜的矢状面绘图．放大其与周围的结构关系．能够使学 关键词：动物解剖：绘图法：教学 生在最短的时间内准确掌握这一局部解剖区域，诸如此类内容 动物解剖学是研究正常动物形态结构、位置关系、发生发展 还有神经的传导通络、脊神经的纤维成分等。 的一门学科．是动物病理、动物外科学和动物疫病等后续课程学 3绘图学习法 习的基础。但该课程内容丰富．概念抽象，结构繁杂，学生常反映 高效的记忆是提高动物解剖学成绩的关键。将图形和文字 学习比较困难，不易掌握和记忆。所以教师如何在动物解剖学的 结合起来学习动物解剖学可以使知识在学生的头脑中图形化． 教学中把枯燥、抽象的内容变为直观、形象的讲解以及调动学生 从而快速、准确、持久地记忆知识，以提高记忆效率[61。绘图教学 的学习积极性，提高教学效果是教学中的重中之重。传统教学中 能集中学生的注意力。使学生的思维能紧跟老师的绘图过程学 的绘图教学以其简单、直观、清楚的特点在解剖学教学中发挥着 习．获取知识更加透彻直观，再以文字来掌握学习过程。如雄性 不可取代的作用[”． 动物生殖系统和泌尿系统的位置关系．要求以位置、走向、毗领 1现代化教学中存在的不足 关系为重点．注重局部与整体相结合。如果单纯依赖文字记忆， 随着现代计算机教育技术的日新月异．教学条件的不断改 会很难而且容易混淆．若学生能够自己绘出结构简图。不但能增 善．以多媒体教学为主的现代化教学成为动物解剖课程教学的 强记忆，还能记得牢。这种先看再绘．实际就是在直观地感受知 主要手段。当前教师常多采用多媒体教学为主．彩图和板书为辅 识、接受知识．有助于学生快速、直接地掌握动物器官组织结构 的教学方式进行动物解剖学课程的讲解。但这种现代化教学缺 的解剖特点及其间关系．并将它以图的形式深深地印在脑海里， 少了传统教学的灵活性．忽视了学生的接受能力．不能充分发挥 达到长期性记忆的效果。同时．课后要求学生以作业的形式描绘 精彩的讲授．也不能真正发挥出多媒体的优势。多数学生反映这 典型结构的解剖图并标出结构名称。课后绘图学习法促使学生 种教学方式存在概念多．内容丰富．速度快等诸多问题．导致学 主动地反复观察教师的绘图、书本中的插图和实物标本，从而由 生易疲劳、记不住、印象不深．教学效果并不理想。研究报道称仅 被动学习转变为主动学习．积极投入于学习之中，是提高教学效 36．9％的问卷认为多媒体教学有利于集中注意力。80．O％的学生果的前提． 认为多媒体教学课堂信息量过大：80．0％的学生认为不能适应多 总之．教师在课堂教学中合理地运用绘图教学能起到其他 媒体教学授课方式：89．3％的学生反映多媒体教学师生互动较 教学手段不能取代的效果；提高学习兴趣，集中学习注意力，教 少：78．9％的学生对多媒体教学的效果不满意。同时，多媒体教学 学效果提高．教师更好地完成教学任务。学生在学习过程中充分 中与学生眼神的交流相对减少：学生长时间地注视多媒体课件 地运用简图．则可以帮助理解和记忆，学生能更好的完成学习任 容易产生视疲劳【21。