语文2015年普通高等学校招生全国统一考试湖北卷.doc

2015年普通高等学校招生全国统一考试湖北卷　　　 本试卷满分150分。考试用时150分钟。一(共15分共5小题每小题3分)下列各组词语中加点字的注音全都正确的一组是(　　)缜密(shèn)　　　　　感喟(kuì)紫蔷薇(wēi) 暗香盈袖(yínɡ)镶嵌(xiānɡ) 驰骋(chěnɡ)桅子花(zhī) 逸兴遄飞(chuán)热忱(chén) 别扭(bié)康乃馨(xīn) 积微成著(zhù)菜肴(yáo) 酣畅(hān)蒲公英(pú) 春风拂面(fó)解析：选B。本题考查形近A.“缜”应读zhěn缜密”是指周密细致。注意和形近字“嗔(chēn)”区分读音。C.“别”应读biè。“别”有bié和biè两个读音。意思与“改变别人坚持的意见或习性”相关时读biè。D.“拂”应读fú。【点拨本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力能力层级为A级。字音题的考查多集中在对多音字、形声字、形近字、难读字、统读字和易错读字的辨析上。个常用字考查频率高。识记字音的方法有：①词性分析法如“处”作名词时读chù (办事处)作动词时读chǔ(处方)。②语境分析法如：“他躺在宿(sù)舍里想了一宿(xiǔ)天上究竟有多少星宿(xiù)。”lù，有原形毕露、崭露头角等口语音为lòu有露马脚、露头等。④据义定音法如“禅”与佛教有关时读chán(禅师)与帝王有关时读shàn(封禅)。⑤记少推多法埋”有mái和mán两个读音只有在“埋怨”这个词中读mán其余读mái。⑥记正去误法如“怯生生”的“怯”(qiè)如果老想着它易错读成què反而会错。下列各组词语中没有错别字的一组是(　　)商埠　绰约　扣人心弦　扶老携幼博奕　翘楚　以逸待劳　固若金汤笃信　聪慧　日臻成熟　灸手可热溃乏　矫情　所向披靡　汗流浃背解析：选A。本题考查音同、形近造成的B.奕—弈。“博弈”古代指下围棋也指赌博。也比喻为谋取利益而竞争。“弈”是围棋的意思而“奕”是盛大的样子。C.灸—炙。“炙手可热”形容气焰很盛权势很大。D.溃—匮。“溃”的本义是(水)冲破(堤坝)可引申为溃败、溃散等意思；“匮”是缺乏的意思。因此匮”不能写成“溃”。【点拨】本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力能力层级为A级。字形题一般考查同音字和形近字。识记字形的方法有：①同音归类法如“和”和“合”易混相关的成语有“和衣而卧”“和盘托依次填入下列横线处的词语最恰当研究伊始该团队选取了华北、西北地区生产的几十种马铃薯进行分析________从营养成分、________、硬度等方面多次试验________确定了适合加工马铃薯面条的两个品种。随后又从诸多面粉种类中试验选取了________的小麦粉加以调试。鉴别　色泽　终于　适量鉴别　色彩　终于　适当甄别　色泽　最终　适当甄别　色彩　最终　适量解析：选C。本题考查近义词语的辨析。鉴别：辨别(真假好坏)；甄别：①审查辨别(优劣、真伪)考核鉴定(能力、品质等)。根据语境对马铃薯应该是辨别品质优劣所以应该用“甄别”。色泽：颜色和光泽；色彩：①颜色比喻人的某种思想倾向或事物的某种情调。本句不仅强调“色彩”还包含“光泽”之义所以应该用“色泽”。“最终”指最后末了；“终于”表示经过较长过程最后出现某种情况(多用于希望达到的结果)。语境中指多方面试验最后“确定了适合加工马铃薯面条的两个品种”这一客观情况并没有体现“希望达到的结果【点拨】本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力能力层级为E级。辨析近义词要从所给词语的确切含义、词义的轻重、适用对象、范围大小、感情色彩、语法功能、语体色彩等角度考虑一定要切合语境切忌仅凭模糊的感觉做出判断。下列各项中没有语病的一项是(　　)年3月1日正式实施了《湖北省全民阅读促进办法》是我国首部关于全民阅读的地方政府规章普通人的阅读权益因此获得了法律保障。近年来生态保护意识渐入人心所以当社会经济发展与林地保护管理发生冲突时一些地方在权衡之后往往会选择前者。年底我国探月工程三期“再入返回飞行”试验获得成功确保嫦娥五号任务顺利实施和探月工程持续推进奠定坚实基础。对血液和血液制品进行严格的艾滋病病毒抗体解析：选D。本题从不合逻辑、成分残缺的角度考查对病句的辨析。A.成分残缺实施了”应改为“实施的”。不合逻辑既然“生态保护意识渐入人心 ”一些地方在权衡之后往往会选择前者”明显与前文语境矛盾应改为“选择后者”。C.介词残缺应在“确保”前加“为”。【点拨】本题考查辨析病句的能力能力层级为E级。解答此类试题要熟练掌握《考试大下列有关文学常识和名著阅读的表述有错误的一项是(　　)《古诗十九首》最早见于南朝梁萧统的《文选》代表了东汉末年文人五言诗的最高成就。这些作品多表现夫妇、朋友间的离情别绪士人的宦游失意之感有的作品还发出了人生短暂的B．哈姆莱特得知他的父亲