（2016年秋季版）2017春一年级语文下册 课文4 第16课《看浪花》教案 西师大版.docVIP

看浪花 教学目标： 1．认识本课生字，学会要求写的生字。 2．了解大海，想象在海边玩耍的乐趣。 3．有感情的朗读全诗，背诵全诗 教学重点难点 重点： 教学难点：理解内 教学准备： 生字卡片，关于大海、海岸、海滩的图片 教学过程 一、谈话导入。 小朋友们，谁来说说你见过的或想象中的大海是什么样的？抽生说，小朋友们说的真好。我们出生在重庆，很多人都没有亲眼看见过大海，只是在电视上报子上看见过。今天老师就和你们一起去看看美丽的大海。播放录像。 录像看完了，今天我们要学的课文也和大海有关，题目是：看浪花，生齐读课题 二、初读课文解决生字词读音 1．下面就请小朋友打开书54页自渎课文，把不认识的或红色音节的字多读几遍。 2．检查生字词读音，抽生读、师随时纠正读音，齐读 3．再读课文注意把课文读通顺，读连 抽生读，分段读，师范读，生齐读 4．再读课文找出你不理解的地方做上记号，呆会儿老师讲解的时候要仔细听 三、深读课文，理解大意。 1．自渎第一二句话，思考浪花的形状像什么？用波浪线勾出来自己读一读 理解“哗——哗”——这是一个拟声词。形容浪花流动的声音。你们还能仿照他说出几各这样的词吗？抽生。 2．指导朗读，请自渎体会。抽生读，生评价，齐读。 3．这一束束的浪花像问号，在问孩子们想什么？那孩子们到底在想什么呢？请小朋友们第3、4、5 句话告诉老师。 理解淡水——般江河湖泊里的水是淡的，可以用来