（2016年秋季版）七年级道德与法治下册 第三单元 在集体中成长 第八课 美好集体有我在 第1框 憧憬美好集体教案 新人教版.docVIP

憧憬美好集体 课题 第八课 《美好集体有我在》——憧憬美好集体 单元 第三单元在集体中成长 学科 道德与法治 年级 七年级下册 学习 目标 情感态度和价值观目标 增强集体观念，为集体良好氛围贡献力量。 能力目标 掌握与他人合作的技巧； 正确对待竞争。 知识目标 掌握美好集体的特征； 知道美好集体的作用。 重点 良好集体的特征 难点 合作与竞争的关系 学法 情景探究法、小组合作法 教法 讲授法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 诗朗诵：《我爱我班》 一个学生朗读，其他欣赏 用诗朗诵赞美美好班集体，激发学生兴趣。 讲授新课 共同的愿景 良好的氛围 运用你的经验：P72美好集体的特征 问题：你憧憬的美好集体有哪些特征？ 得出结论：集体愿景的内涵 探究与分享：P73美好集体带给我…… 问题：你经历过类似集体生活吗？它给你带来了什么？设想一下：怎样的集体生活有助于我们实现共同愿景？ 得出结论：集体愿景的作用 美好的集体是民主的、公正的 探究与分享：P74我为集体建言献策 问题：在集体生活中，你会像张聪一样乐于发表自己的见解吗？为什么？ 为你所在的班集体提两条合理化建议，并思考这些建议会给班集体带来哪些变化。 美好集体是充满关爱的 播放视频：不关我的事 问题：集体的事情真的不关我的事吗？请谈谈你的看法。 美好的集体是善于合作的