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《沉醉在 的世界》《 伴我成长》 进步：字数达到600，学会了开头结尾入题，立意都立足于自己的生活实际。 普遍存在的问题：语言平淡，没有感染力；全文平实，没有波澜起伏，缺少亮点。 一类卷：“语言准确、流畅， 有文采”。 让语言 靓 起来 作文语言修改指导 2013.12.27 方法一：推敲词语推敲词语，一语传神，可使文章语言有文采。 “推敲”的由来 唐朝年轻的诗人贾岛去长安参加考试。他骑着驴，在大街上一边走一边想着他的诗句。突然，他想到了俩句好诗:鸟宿池边树，僧推月下门。”又一想，觉得“推”字改为“敲”字更好一些，他想的正入神时，只听得对面喊了一声：“干什么的？”还没弄清楚是怎么回事，便被拉下驴，带到韩愈面前。原来，他碰见了大文学家韩愈和他的随从，等贾岛把事情说了一遍后，不但没有受罚，反倒引起了韩愈对诗句的兴趣，韩愈想了一会，还是敲字好。静静的夜晚，在月光下，一个僧人德德的敲门，这个情景是很美的。”于是“推”字改为“敲”字。后来，“推敲”便成为人们反复考虑的意思。 “春风又绿江南岸” （北宋?王安石《泊船瓜洲》） 传说，王安石在写这句诗句时，在原稿上曾经换过许多字，先用“到”，又改作“过”，后改作“入”，再改作“满”，都不合意，修改了好多次，最后才选定了这个“绿”字。这个“绿”字用得很好，一个“绿”字把春风给江南披上了绿装这一变化，生动而又形象地写出来了，给人以动的感觉。这句诗是写景，触景生情，为下句的抒情做了很好的铺垫。 学生作文片段 “我感到越来越难受，想去喝点水，没想到手一抖，滚烫的热水便洒到了我的手背上，顿时手上红了一大片。这时，妈妈正好回到家，看到我的手，吓了一跳，急忙走过来看我。” 划线句子比较平淡，体现不出妈妈的心疼着急，请你试着修改。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 红的像火，粉的像霞，白的像雪。 香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。 原句：“心灵的选择在永存，在发展，在成熟，在升华。” 改句：心灵的选择在“天生我材必有用”中永存，在“舍生而取义”中发展，在“归园田居”的闲适中成熟，在“人生自古谁无死，留取丹心照汗青” 的千古绝唱中升华。 歌曲《涛声依旧》中的歌词“留下一盏渔火，让它停留在枫桥边……月落乌啼总是千年的风霜”化用唐代诗人张继的《枫桥夜泊》 “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”句。 毛主席的《水调歌头·重上井冈山》“可上九天揽月”也是化用李白诗“欲上青天览明月”。 学生作文优秀片段： “14岁的我爱读书。不知何时，儿时的嬉笑已成了回忆。当有些人沉溺于网吧，有些人热衷于神聊，日暮灯下，我却端坐捧读，为屈原壮志难酬扼腕不平，为朱自清的朴实自然感动不已，驻足雨果的巴黎圣母院，跟着三毛迷路在撒哈拉沙漠，听张爱玲讲那30年代的旧上海的往事，我总会有陶醉之情，久久不愿暂别，直至夜阑人静。” “在文学的世界，我拼命寻找属于自己的天空，……” （请你续写下去，使用刚刚学习的方法） 例句2： “我想有一个家，家前有土，土上可种丝瓜，丝瓜沿竿而爬，迎光开出巨朵黄花，花谢结果，累累棚上。我就坐在那黄泥土地上，看丝瓜身上一粒粒突起的青色疙瘩，慢看……” ——龙应台《慢看》 描摹（也就是描写）就是用色彩鲜明、立体感强、生动形象的语言把表述对象的状态，生动具体地描绘出来，给人以栩栩如生、身临其境之感。 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边的月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 朱自清《背影》 蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一会儿便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集,压弯了草叶，轰然坠地,摔开万道金光。 ——史铁生《我与地坛》 教学赠言 “言之无文，难得高分。” 那些干瘪瘦的文章，很难进入一类卷，而那些佳作，总是文采飞扬，摇曳多姿，人见人爱。 所以，让你那饱含感情的笔，流淌出声情并茂、感人肺腑的