吉林省长春九年级历史上册 第14课“蒸汽时代”的到来教案 新人教版.docVIP

“蒸汽时代”的到来 学 科 历史 授课年级 九年 课 题 第14课 “蒸汽时代”的到来 教 者 教学目标 知识与技能：通过本课的学习，让学生了解和掌握哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，瓦特发明改良蒸汽机，史蒂芬孙发明“旅行者号”机车的基本史实；理解工业革命最先从英国开始，后扩展到欧洲、北美的基本线索。 过程与方法：通过引导学生读图、阅读，启发学生思考，帮助学生理解工业革命过程中各个环节相互促进的连带关系，培养学生比较、判断推理能力和初步使用唯物主义历史观解释历史现象的能力。 情感态度与价值观：通过本课学习，启发学生认识：伟大的发明来源于亲身实践、刻苦钻研、虚心学习、大胆探索和不懈努力，加强对学生进行情感毅力教育，培养学生从历史现象认识事物本质的能力。还认识到：科学技术是第一生产力。要使国力增强必须大力发展科学技术。 教学分析 教学重点：瓦特与蒸汽机；工业革命的影响。 教学难点： 工业革命及其影响。 课时安排 共1课时 教学过程 教学内容 教学方法 复 习：法国大革命相关知识。 导 入：由复习提问导入新课。 新 授：本节知识线索内容： 工业革命（18世纪60年代—19世纪上半期1840年前后） 1、产生的政治条件：英国最先确立起资产阶级统治 2、最早兴起国：英国 3、最早产生部门：棉纺织业，是从发明和使用机器开始的。 4、开始：1765年哈格里夫斯