说明文阅读方法指导课件(八年级)005.ppt

（一）正确阐释说明方法的作用 1. 阐述作用要体现关键词 举例子：具体真切（具体形象）+地 列数字：科学、准确、具体 分类别：条理清晰 打比方：形象生动（通俗形象） 作比较：突出强调 下定义：科学、准确、简明 列图表：直观形象 2.阐述作用最后要落实到“说明了事物的……特征”（特征尽量要具体说出） 说明事物特征 方法 ：注意语言标志 ★ 举例子：例如、比如、据说…… ★ 列数据：数词(与年代区别) ★ 分类别：一类（种）……一类（种）…… ★ 作比较：也、相对于、较…… ★ 下定义：是、叫…… （判断句） ★ 打比方: 像、如、仿佛…… ★ 列图表：表格、插图…… ★说明方法的答题格式 ①、举例子：通过（ ）的实例对事物的（特征/事理）加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。 ②、分类别：对事物的（特征/事理）分门别类加以说明，使说明更有条理性。 ③、作比较：把（ ）和（ ）加以比较，突出 强调了事物的（特征/事理）。 ④、作诠释：对事物的（特征/事理）加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 ⑤、打比方：将（ ）比作（ ），从而形象生 动地说明了事物的（特征/事理）。 ⑥、摹状貌：对事物（ ）的特征/事理 加以形象化的描摹，使说明更具体形象。 ⑦、下定义：用简明科学的语言对（说明的对象/科学事理）加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的（特征/事理）。 ⑧、列数字：用具体的数据对事物的（特征/事理）加以说明，使说明更准确更有说服力。 ⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。 ⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式—— A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字） C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。 D、引用神话传说、谜语、轶事趣闻等。 作用是增强说明的趣味性。（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。） （二）说明文语言特点： 说明文语言 风格 平实、质朴、准确 生动、形象、准确 准确、严密 （三）分析说明语言的典型试题： 。 如：更、大约、估计、常常、也许等能体现说明文语言的准确、严密、科学的特点。 表程度：比较、几乎、相当…… 表估计：大约、可能、左右、可算…… 表时间：当时…… ⑴ 体会关键词作用 关键词可以是：修饰、限制性词语，代词， 特殊含义的词语…… 例. 月球很可能成为人类远征其他星体的中转站。“很可能”有何表达作用？ 解答：“很可能”一词表估计，它说明月球成为 人类远征其他星体的中转站 不一定能够实现，表达准确，严密。 易错点：学生往往不联系句子内容解释关键词的作用，注意划线句不可少。 方法归纳： 1、解释词语意思 2、带词解释句子（结合具体内容分析）； 3、xx词体现了说明文语言的准确性。 练习. 请你说一说下面句中划线词语的表达作用。 据调查，美国一所建筑学院29﹪的教授是左撇子，而且准备应考博士或硕士学位的优秀学生中，左撇子占23﹪。 解答：“据调查”一短语，说明所列左撇子的数据是通过调查得出的结果，举例确凿可信，表达准确严密。 分析说明语言的典型试题： 例. “在我国福建、台湾、广东、海南部分 沿海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木小乔木。” “部分”一词能否删去，为什么？ 解答：不能。“部分”一词是从范围上加以限制，指的是局部，说明不是所有的沿海滩涂地区都能生长红树林，删去不符合实际， “部分”一词体现了说明语言的准确性。 ★方法归纳： 修饰、限制性词语 1表态：不能删； 2定性：解释这个词或带词解释句子； 3若删去，句子意思成了…不符合实际（太绝对了）； 4XX词体现了说明文语言的准确性。 解答： “至少” 这个词用得准确，它起到限制作用，强调了经济损失之大， 如果去掉这个词， 意思变成“我国每年被污染的粮食合计经济损失刚好是200亿元”，太绝对了，表达就不准确，不严密了。 练习. 我国每年被污染的粮食合计经济损失至少200 亿元。“至少”可不可以去掉？ 　 分析说明语言的典型试题： 例.特别是在地球矿物能源日见短缺，我国以煤炭、石油为主的污染比较严重的传统能源结构亟待转变的今天，太阳能发电受到了更多的重视，获得了更大的发展动力和发展空间。 问：将文中划线的“亟待”一词改成“需要”可以吗？表达效果有什么不同？