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(苏教版)六年级数学下册教案统计1
统计
教学内容 教科书第113--114页的“练习与实践”的第题
类别
条形统计图
折线统计图
扇形统计图
特点
作用
学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思 一、谈话导入,明确目标。
(课前布置学生围绕着预习作业,进行自主复习和整理)
二、展示成果,提升要点
(一)小组交流
现在,请大家以小组为单位交流自己的预习成果。
(提出交流要求)
(二)成果展示
1.展示预习成果
2.学生汇报交流(畅所欲言)
(三)提炼要点
小组合作,把知识分类整理,学生汇报并说明理由。
三、组织练习,内化提升
1.完成“练习与实践”第2题。
(1)仔细观察书本上的第2题。想一想:
这个条形统计图表示的是哪几个兴趣小组的人数?你是怎么知道的?
表示一个兴趣小组的直条中,哪部分表示男生人数?哪部分表示女生人数?怎么判断?
从这个条形统计图中还能获得哪些信息?
(2)根据统计图中提供的信息,自己独立完成统计图下面的统计表。
(3)交流统计表中的数据。
(4)讨论如下问题:
哪个兴趣小组的人数最多,哪个兴趣小组的人数最少?
哪个兴趣小组的男生最多,哪个兴趣小组的女生最多?
美术组的女生占全组人数的百分之几?航模组呢?
你还能提出哪些问题?,
2.完成“练习与实践”第3题。
(1)仔细观察统计表,说说每辆汽车行驶的时间和路程。
(2)仔细观察统计表中每辆汽车行驶的路程与时间,猜一猜每辆汽车行驶的时间和路程之间有什么关系?并说说猜想的理由。
(3)每人在图中分别描出表示两辆汽车行驶时间和路程关系的点,并按图例用实线或虚线有顺序地连接相关各点。
(4)看图回答问题:
随着时间增加,汽车所行驶的路程有什么变化?
哪辆车行驶的时间和路程成正比例?为什么?
3.完成“练习与实践”第4题。
(1)先让学生根据教材提供的扇形统计图,试着估一估每个节目的播音时间大约占每周播音时间的百分之几(或几分之几)。
(2)依次解答如下几个问题:
哪个节目的播音时间最长?估计大约有多少分钟?
《学法交流》的播音时间是24分钟,占每周播音时间的百分之几?
《音乐欣赏》的播音时间占每周播音时间的15%,该节目的播音时间是多少分钟?
你还能提出什么问题?
四、当堂检测,评价反思。
1.分层作业,多元发展
必做题:《补充习题》P85
选做题:《一课一练》P86智力冲浪
创编题:
上面是六年级一班数学考试统计图。
(1)这是( )统计图。
(2)得优的人数占总人数的( )%。
(3)如果得优的共15人,那么,六年级一共有()人,得良的有()人,及格的有()人。
(4)从图中,你还获得哪些信息?
2.批改作业,及时评价 【板块一】
(出示课题)今天这节课,我们一起来继续复习《统计》。
【板块二】
1.教师巡视,参与交流
2. 答疑解难:还有哪些问题在小组内没有得到解决?
【板块三】
多媒体出示“练习与实践”第2题。
多媒体出示“练习与实践”第3题。
通过观察、猜想、解释,使学生初步体会随着时间的增加,行驶的路程也在不断地增加。
学生在讨论时,既要启发学生根据表示每辆车行驶的时间和路程的图像作出判断,也要启发学生算出几组对应的数的比值,并注意让学生完整地说说判断的思考过程。
多媒体出示“练习与实践”第4题。
【板块四】
1.作业
(1)让学生独立解答,教师多关注学困生的作业情况,随时给予指点和帮扶。
(2)做完后,采取自批、同桌互批等方式校对作业。然后交流思考过程。
(3)点拨创编题。
2. 师生反思,感受收获
提问:通过这节课的复习,你有哪些收获? 作业
设计 课堂作业:
必做题:《补充习题》P85
选做题:《一课一练》P86智力冲浪 家庭作业:
必做题:《一课一练》P87
选做题:《一课一练》P87中的“智力冲浪”
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