2015-2016学年高中数学221等差数列的概念及通项公式练习苏教版必修5.doc

2．2.1　等差数列的概念及通项公式1．如果一个数列从第二项起每一项减同一个常数那么这个数列叫做等差数列．这个常数叫做等差数列的公差．如果数列{a是公差为d的等差数列则a＝a＋d；a＝a＋d＝a＋2d．等差数列的通项公an＝a＋(n－1)d．等差数列{a中＝a＋(n－1)d＝a＋(n－2)d＝a＋(n－3)d因此等差数列的通项公式又可以推广到a＝a＋(n－m)d(n＞m)．由a＝a＋(n－m)d得d＝则d就是坐标平面内两点A(n)，B(m，am)连线的斜率．如果在a与b之间插入一个数A使a成等差数列那么A可以用a表示为A＝称为a的等差中项．如果数列{a的通项公式an＝a·n＋b则该数列是公差为a的等差数列．等差数列的性质．若{a是等差数列公差为d则：(1)an，an－1亦构成等差数列公差为－d；(2)ak，ak＋m＋2m(m∈N*)也构成等差数列公差为md；(3)λa1＋μ＋μ＋μ(λ，μ是常数)也构成等差数列公差为λd；(4)an＝a＋(n－m)d(mN*)是等差数列通项公式的推广它揭示了等差数列中任意两项之间的关系还可变形为d＝；(5)若mN*，且m＋nk＋l则a＋a＝＋a即序号之和相等则它们项的和相等例如：a＋a＝a＋a－1＝… 基础巩固一、选择题等差数列{a中＋a＝10＝7则数列{a的公差为() A．1 B．2 C．3 D．4 解析：由等差中项的性质知a＝＝5又＝公差d＝a－a＝7－5＝2.在－1和8之间插入两个数a使这四个数成等差数列则() A．a＝2＝5 ．＝－2＝5＝2＝－5 ．＝－2＝－5解析：考查项数与d之间关系．首项为－20的等差数列从第10项起开始为正数则公差d的取值范围是() A．d＞ C.＜d≤≤d＜解析：由题意知即即＜. 4．已知a成等差y＝ax＋2bx＋c的图象与x轴的交点的个数为() A．1个 ．个个 ．个或2个解析：∵＝(2b)－4ac＝(a＋c)－4ac＝(a－c)与x轴的交点至少有1个．故选(2014·重庆卷)在等差数列{a中＝2＋a＝10则a7＝() A．5 B．8 C．10 D．14 解析：设出等差数列的公差求解或利用等差数列的性质求解．方法一　设等差数列的公差为d则a＋a＝2a＋6d＝4＋6d＝10所以d＝1＝a＋6d＝2＋6＝8.方法二　由等差数列的性质可得a＋a＝a＋a＝10又a＝2所以a＝8.二、填空题在等差数列{a中＋a＝37则a＋a＋a＋a＝________．解析：根据等差数列的性质＋a＝a＋a＝a＋a＝37.原37＋37＝74.答案：74(2013·广东卷)在等差数列{a中已知a＋a＝10则3a＋a＝________．解析：由a＋a＝10得a＋2d＋a＋7d＝10即2a＋9d＝10＋a＝3(a＋4d)＋a1＋6d＝4a＋18d＝20. 答案：20在等差数列{a中＝50＝30则a＝________．解析：2a＝a＋a＝2a－a＝2×30－＝答案：10三、解答题9．在等差数列{a中已知a＋a＝12＝7.(1)求a；(2)求此数列在101与1 000之间共有多少项．解析：(1)设首项为a公差为d则2a＋5d＝12＋3d＝7解得a＝1＝2＝a＋5d＝7＋5×2＝17.(2)由(1)知＝2n－1由101＜a＜1 000知＜2n－1＜1 000＜n＜共有项数为500－51＝449.已知数列{a中＝＝＋求a解析：由＝＋知是首项为2公差为的等差数列＝2＋(n－1)×＝＝(n∈N)．能力升级一、选择题数列{a的首项为3为等差数列且b＝a＋1－(n∈N*)，若b＝－2＝12则a＝() A．0 B．3 C．8 D．11 解析：由b＝－2和b＝12得b＝－6＝2＝2n－8即a＋1－a＝2n－8由叠加法得(a－(a3－a)＋(a－a)＋…＋(a－a)＝－6－4－2＋0＋2＋4＋6＝0.＝a＝3.等差数列{a中前三项依次为：，，则a等于() A．50 B．13 C．24 D．8 解析：由＋＝2×解得x＝2故知等差数列{a的首项为公差d＝故a＝a＋＝＋100×＝＝8已知数1，a1，a2，－4与数列1b2，b3，－5各自成等差数列则 等于() A. B. C．－－解析：设数列－1－4的公差是d则a－a＝＝＝－1＝＝－2故知＝二、填空题设数列{a都是等差数列若＋＝7＋b＝21则a＋b＝________．解析：∵{a都是等差数列＋b也是等差数列其公差为＝＝7.＋b＝7＋(5－1)×7＝35.答案：35已知递增的等差数列{a满足a＝1＝－4则＝________．解析：利用等差数列的通项公式求解．d，则由a＝a－4得1＋2d＝(1＋d)－4＝4.∴d＝±2.由于该数列为递增数列＝2.＝1＋(n－1)×2＝2n－1(n∈N)．答案：2n－1(n∈N) 三、