论校园文化与文化校园建设.pdfVIP

馆长论坛 上海高校图书情报工作研究2016年 （总第26卷）第 3 期 论 “校园文化”与 “文化校园”建设 曾 芬 钰 （上 海 电 力 学 院 上 海 2000卯） 摘 要 校园文化是大学发展的灵魂，是一种高层次的文化理念。校园文化具有文化传承、价值导向、 人格塑造及文化激励等综合性育人功能。但近年来，我国不少高校教育理念围绕‘‘学生就业”这一 功力目标异化大学教育的同时，也异化了校园文化。校园文化的狭隘性、工具性、功利性较为普遍。 针对大学校园文化失落或异化，建设大学‘‘文化校园”被适时提出。 ‘‘文化校园”是 ‘‘校园文化” 的高级形态，包含校园文化的一切因素，是校园文化的理性追求和实践过程。要真正回归大学校园 文化的本质，就必须走出狭隘的、表面化的校园文化建设误区，变概念狭窄的‘‘校园文化”为内涵 更为宽广的‘‘文化校园”。 关 键 词 校园文化 文 化 校 园 大 学 1校园文化是大学发展的灵魂 校园文化首先发挥的是文化传承功能，表 文化是一种社会历史现象。文化是被一个 面是传递文化，但是其本质是传递精神。校园 国家或民族或某一群体共同分享并代际传承的 文化深层的文化模式与文化精神、厚重的文化 价值观念、传统习俗、行为规范、思维方式、 积淀、持久的文化传承和深邃的文化理念密切 宗教信仰、审美情趣等各方面的总和。它是人 相关，不能简单地认为校园文化只是其表面表 类相互之间进行交流的普遍认可的一种能够传 现出的校园内的各类学生文艺文化活动、科技 承的意识形态，是对客观世界感性上知识与经 活动、体育活动、学术活动等等。这些丰富多彩、 验的提炼与升华。文化凝结在物质之中又游离 形式各异的活动仅只是校园文化的窄化、表面 于物质之外。文化的精髓及核心在其传承性。 化或具体化的表现形式，虽轰轰烈烈流行一时， 文化是推动社会发展的强大精神动力，是一个 但因缺失精神和灵魂而难以持久，更谈不上传 民族精神和灵魂的载体，体现着一个民族发展 承。校园文化是一个具有开放、动态的系统， 的文明程度。 在适应社会和时代要求的基础上，吸引当代社 校园文化是一种特殊的社会文化，是社会 会文化和其他文化中积极进步的营养，在保持 文化的重要组成部分，但又具有与社会文化不 其相对稳定价值观的前提下，又不断调整原有 同的特质。校园文化是一种高层次的文化理念， 的价值观系统，合理吸取新的价值观念、价值 是以文化精神和教育理念为核心、以学生为主 体系、价值目标、价值取向和校园的规章制度等， 体、以教育者为主导、以校园为空间、以社会 从而创造新的校园文化内涵。正是在这种不断 为依托的一种大学文化，是精神文化、学术文化、 发展的动态校园文化中，才得以将优秀的校园 制度文化、群体文化和环境文化的总和。校园 文化传统与时代发展相结合并不断传承下去。 文化是大学在发展过程中，汲取社会主流文化 校园文化具有明确的价值导向功能。校园 和其他亚文化的精华而不断演进、发展逐步完 文化通过价值取向来反映社会文化。高校学生 善起来的一种大学文化，是大学师生在特定的 处于人生重要的成长时期，其人生观、世界观 环境中长期积淀、传承、创造的与社会、时代 和价值观都处在重要的关键形成期。校园文化 密切相关、具有校园特色的人文氛围、校园精 通过各种具有正能量的活动形式和内容使大学 神和生存环境。校园文化是大学发展的灵魂，