新北师大五下数学整理与复习第3课时.docVIP

整理与复习第3课时 教学目标： 引导学生整理与复习前面四个单元所学的知识。 通过巩固应用，能用所学知识解决生活中的实际问题。 养成整理知识，自我反思的良好习惯。 教学重点： 通过巩固应用，能用所学知识解决生活中的实际问题。 教学难点： 养成整理知识，自我反思的良好习惯。 课前准备：课件 教学过程： 复习导入 长方体、正方体的特点：6个面，8个顶点，12条棱 长方体棱长和=（长+宽+高）×4 正方体棱长和=棱长×12 3、长方体表面积=（长×宽+宽×高+长×高）×2 正方体表面积=棱长×棱长×6 长方体体积=长×宽×高 或 长正方体体积=底面积×高 正方体体积=棱长×棱长×棱长 5、体积单位： 毫米3 1000 厘米3 1000 分米3 1000 米3 （mm3）））））） 填上适当的单位，自己读一读。 根据公式进行计算。 正方体表面积和体积的计算注意不要把公式混淆，以及单位的书写。 综合运用： 理解题意，独立计算。 2×2/5=0.4（Kg） 2×3/10=0.6（Kg） 读题，画图分析。 读题，结合实际想一想，贴上瓷砖的是几个面，哪个面是不用贴瓷砖的，明确是求5个面的面积和。 50×25+（50×2.5+25×2.5）×2=1625（m2） 读题，独立完成。 说说你的解题思路：填满沙坑所需要的沙子的量也就是求这个长方体沙坑的体积。 8×2.5×0.5=10（m3） 观察长方体展开图，想一想对应的长方体是什么样子的，它的长、宽、高分别是多少，再进行计算。 表面积：（12×10+12×8+10×8）×2=592（cm2） 体积：12×10×8=960（cm3） 看图，形成的新的长方体，它的长宽高分别 怎么计算，是多少？ 长：5×5=25（厘米） 宽：3×2=6（厘米） 高是7厘米 所以，长方体的表面积是：（25×6+25×7+6×7）×2=734（cm2） 三、小结：通过这几节课的整理与复习，你有什么收获？ 1 1/5 3/10 ？