2016年微专题四人口统计图的判读.ppt

创 新 方 案 系 列 丛 书 新课标高考总复习·地理 (1)H、K、Q、R四地中，该种动物的种密度可能相等的两地是(　　) A．H、R B．Q、R C．Q、H D．H、K (2)该种动物的种密度与年均温的空间分布呈正相关的地区是(　　) A．Q、R之间B．N、M之间 C．S、R之间D．S、K之间 [解析]　第(1)题，H点外围等值线数值可能为180，也可能为200，如果是180，则H的取值范围是160H180，如果是200，则200H220；同理，K点外围等值线的数值可能为160，也可能为180，如果是160，则140K160，如果是180，则180K200。据图中R、Q两点位置可知，160R180,180Q200。第(2)题，从图中可知Q、R两地之间纬度相当，气温变化不大，动物种密度不同，不符合题目要求；从图中可知S、R两地位于不同纬度，两地之间纬度越高，平均气温越低，但种密度也越大；从图中可知N、M两地位于不同纬度，两地之间，纬度越高，平均气温越低，种密度也越小；从图中可知S、K两地纬度相当，但动物种密度不同，不符合题目要求。 1.等值线图判读步骤展示2．等值线图判读步骤分析 步骤 说明 一看图名 读图名明确等值线图所要反映的地理事物，即等高线、等压线、等温线、等降水量线、等盐度线、等人口密度线、等震线、等时线、等潜水位线、等太阳高度线和等太阳辐射线等 二看数值特征 看最大值和最小值；看数值的递变规律；计算差值等。如等值线数值增大方向，在等高线图中为山顶所在区域；在等压线图中则为高压所在区域；在等温线图中可根据递变规律判断南北半球 三看疏密 如等高距一定时，等高线愈密则坡度愈陡，水流愈急；同一幅图中，等压线越密的地方，风力越大；在等温线中反映温差大小 步骤 说明 四看延伸方向 等高线弯曲方向与河流流向相反；等温线弯曲方向与洋流流向相同 五看等值线形状　　 看等值线是闭合的、弯曲的还是重合的等。如等高线图中几条线交会的地方表示陡崖，等压线非常密集且气压较低的环形区域可能形成台风 步骤 说明 六看弯曲特征 确定弯曲部分为高值区还是低值区，一般采用垂线法和切线法： ①垂线法：在等值线图上弯曲最大处的两侧作各等值线的垂线，方向从高值指向低值。若箭头向中心辐合，则等值线弯曲处与两侧相比为低值区；若箭头向外围辐散，则等值线弯曲处与两侧相比为高值区(如下图) 步骤 说明 六看弯曲特征 ②切线法：在等值线弯曲最大处作某条等值线的切线，比较切点与切线上其他点的数值大小。若切点数值小于其他点的数值，则该处为低值区；若切点数值大于其他点的数值，则该处为高值区(如下图) 步骤 说明 七看闭合特征 如果两条数值不同的等值线中间有闭合的等值线，则要遵循“大于大的、小于小的”规律确定其数值。如图中有两条等值线，数值a大于b，则M地的值大于a，N地的值小于b 八看综合分析应用　 在等温线图中可判断半球位置、季节差异、影响温度的因素，与洋流结合可判断寒暖流等；在等压线图中可判断风向、风速、天气系统、季节等 [例2]　(2012·福建高考)气候生产潜力是指一个地区光、热、水等要素的数量及其配合协调程度。下图示意中国东北地区玉米气候生产潜力的空间分布。读图完成(1)～(2)题。 (1)影响甲处等值线向北凸出的主要因素是(　　) A．纬度位置 B．大气环流C．地形因素 D．海陆分布 (2)在中国东北地区，与玉米气候生产潜力空间变化规律基本一致的指标是(　　) A．≥10 ℃积温 B．日照时数C．太阳辐射量 D．年降水量 [解析]　第(1)题，甲处位于东北平原，三面环山，影响甲处等值线向北凸出的主要因素是地形，故C项正确。第(2)题，读图可知，玉米气候生产潜力空间变化曲线的变化趋势大致为由南向北递减，并且在山地、平原地区发生变化(山地地区比同纬度地区低)，因此与玉米气候生产潜力空间变化规律基本一致的指标是≥10 ℃积温，故A项正确。