小五逃毹与山野外实习报告.docVIP

小五台山野外实习报告 实习地点：河北省张家口小五台杨家坪国家自然保护区河北师范大学生命科学学院级（本科）其地理位置为东经 114°50′－115°15′纬39°40′－40°10′，东西宽40公里，南北长45公里其最高峰东台海拔为2882M，山峰峻峭，小五山气候属暖温带大陆季风区。由于山地的影响，在气候上表现为北方山区的特点。一年中温差大，降水大且时间集中，风大、寒冷、冻冷时间长，无霜期短等。小五台山地区植被类型为夏绿阔叶林，由于山势高峻，气候垂直分异显著，植被、土镶、垂直带谱比较完整，植被群落类型多小五台山地区植物种类繁多，高等植物约有 674种，其中木本植物约185种，草本植物共622种。有小五台山特有种：小五台紫莹小五台风毛菊、中国风毛菊等；有华北珍贵植物臭冷杉、杜松等。随着海拔高度的变化，植被垂直带谱分布明显。1理论结合实际，巩固课堂知识通过野外实习，让学生从教室走向大自然，学生可以在野外观察、比较、分析生物界各大类群的典型代表种类，探讨各类群之间的形态特征和亲缘关系，充分认识生物由单细胞到多细胞、由简单到复杂、由低级到高级?由水生到陆生的演化趋势，树立唯物主义的科学观，从而验证、复习和巩固书本上所学的基本理论知识，检验学生对动植物分类特征的理解和掌握程度，补充课堂与实验教学中的不足和认识上的局限性，达到理论结合实际相结合的目的。2培养学习兴趣，学习野外工作?方法通过野外实习，培养学生用辩证唯物主义观点观察丰富多彩的生物世界，进一步了解自然界各类动植物的形态、习性、种类、用途以及生物有机体与其生活环境之间的辩证关系，激发学生学习的积极性。同时使学生学会野外实习的基本方法，还可以通过自主性学习和?研究性学习培养学生的独立工作能力和创新意识，为将来从事教学与科研工作打下良好的基础。3增强集体主义观念，培养吃苦耐劳精神通过野外实习，增强学生的集体主义观念，宏扬团队精神和协作意识，促进学生之间和师生之间的相互了解和沟通。同时，在野外较?为艰苦的环境中，可以培养学生艰苦朴素、吃苦耐劳、不怕困难、独立自主和勇于实践的优良作风。4培养学生热爱自然和保护环境的意识环境保护意识已成为教育不可推卸的责任。野外实习可以使学生贴近自然环境，亲身领略大自然的奇特风光，潜移默化地接受环境意识的渗透，从而唤起学生热爱祖国的山山水水、珍惜大自然一草一木的情感；培养学生爱护地球、保护环境的意识，从而改变自己有意识或无意识地破坏环境的行为，养成保护环境的习惯：野外实习的任务动植物学野外实习是一项综合性的实习，它是运用所学?的动植物学知识去认识生命世界的一项重要的科学实践活动。需完成的任务有：1学习野外实习方法学生在野外实习中，应当初步掌握动植物分类学和资源学野外调查的基本方法和步骤，熟悉野外调查的工具及使用方法，包括怎样调查某一地区动植物资源现状，怎样采?集动植物标本，怎样做好野外记录，怎样观察动植物，怎样制作动植物标本等等2了解生物与环境的关系学生在野外实习中，要了解实习地动植物的生活和生长环境，了解动植物与环境的相互关系，掌握常见动物的生活习性以及常见植物和植被分布的规律性，学会运?用辩证唯物主义的观点分析生物与环境的辩证关系，熟悉当地经济动植物的用3掌握对常见动植物标本的采集和处理方法学生在野外实习的过程中，要学会对常见动植物的调查、采集、野外记录、标本制作、鉴定和保存标本的方法；要利用已学过的动植物分类学的?基本理论知识，掌握重点科、属、种的鉴别特征，认识常见动植物4熟练掌握工具书和检索表的使用学生在野外实习过程中，要掌握动植物分类检索表的使用方法，掌握动物志、植物志、动植物图鉴等工具书的特点和使用方法，并利用它们对所采集的动植物标本予以?科学鉴定，写出所属的科、属、种的学名。?：实习过我们去了河槽即拒马河源头。在那里我们采了我们的第一批标本，一路上都是水，水两岸有乔木、草本、灌木。在那里我们采了小花草玉梅、短毛独活、白芷等植物，并且在老师的帮助下我们认识了小五台的一些常见植物以及一些动物的幼虫，收获?很大。第二天去了北沟，说是北沟其实是山，应该说去山的过程是一路小跑，山里很潮湿，遍地都是枯叶，在路上有河北栎、松树、玉竹、穿山薯蓣等植物。在去的路上还捕了多种蝴蝶，并且见了野猪的遗骸，总的来说，去北沟的过程很充实。第三天，今天目的地是贺家沟?，爬过一个山头才到贺家沟，进口很不好走，进去以后，见了山羊，捕了丝带凤蝶等多种蝴蝶，还有蝎子、蜜蜂等动物。从植物方面来讲，今天收获很大，见了好多前两天没见过的植物，如蛇梅、露珠草、还有长在山涯上的山丹等植物。第四天，由于我?们调查的专题是水生无脊椎动物的调查研究，所以我们去了河槽这一水生环境，在那里我们采了好多水生动物，如线虫、涡虫、林蛙的蝌蚪等多种水生动物，为我们的专题研究提供了充足的材料和依据。第五天，这