九年级数学下册 2.3 确定二次函数的表达式课件 （新版）北师大版.pptVIP

教学目标 1．理解二次函数表达式的求法，能根据条件设合适的函数表达式． 2．能利用待定系数法求二次函数的表达式，理解二次函数在什么情况下两个条件就可以确定它的表达式． 3．通过解决实际问题，让学生训练把数学知识运用于实践的能力． * 问题： 前面我们已经学习了二次函数，你还记得它有几种不同的类型吗？ 让我们一起来回忆 前置诊断，复习旧知 y=ax2 y=ax2＋c y=a(x-h)2 y=a(x-h)2+k 按照我们学习的先后顺序： y=ax2＋ bx＋ c 一名学生推铅球时，铅球行进高度y(m)与水平距离x(m)之间的关系如图所示，你能求出y与x之间的关系式吗？ 自主探究，合作交流 你知道函数的图象是什么吗？并判断函数的类型？ 根据前面学习的待定系数法，我们将函数关系式设成什么类型的呢？ 问题： 自主探究，合作交流 解：根据图象的顶点坐标是（4,3），所以设y 与x的关系式为 ，根据题意得： y=a(x-4)2+3 a(10-4)2+3=0 解得， 所以y 与x的关系式为 想一想：确定二次函数的表达式需要几个条件？ 例题解析 知识再探 做一做 已知二次函数的图象与y轴交点的纵坐标为1，且经过点（2,5）和（-2,13），求这个二次函数的表达式. 提示：图象与y轴交点的纵坐标为1，选择什么类型的函数表达式呢？ y=ax2＋ bx＋ 1