2014届高三生物创新导学案一轮复习课件人教版第28讲植物的激素调节.pptVIP

①图中纵坐标的标识是____________；推测最适浓度的大致范围在__________之间。 ②做预实验的目的是______________。正式实验中要实现实验目的，最少需要设置________________组实验(相对浓度梯度为1)。 【解析】 (1)生长素及生长素类似物的生理作用特点是具有两重性，分析题意，2,4-D在农业生产上常用它除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，因此曲线甲是双子叶植物对2,4-D的反应，曲线乙是单子叶植物对2,4-D的反应；图中X点(甲、乙的交点)对应的浓度促进双子叶杂草的生长，2,4-D作为除草剂的最佳使用浓度是F(D)点所对应的浓度；如果某农民使用的2,4-D不是假冒产品，使用后导致作物绝产，原因可能是使用浓度过高。 (2)图中纵坐标的标识可以是平均生根条数或者平均生根长度；由图示可推测最适浓度的大致范围在2～6之间；做预实验的目的是探索实验条件或者检验实验设计的科学性和可行性。 【答案】 (1)①具有两重性(低浓度促进生长，高浓度抑制生长)　②促进　F或D　③使用的浓度过高，抑制了作物的生长甚至杀死了作物 (2)①平均生根条数(或平均生根长度)　2～6 ②探索实验条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性(答一点即可)　5 1．受体的化学本质及位置 受体的化学本质多为糖蛋白，一般包括结合功能区和效应功能区。根据靶细胞上受体的存在部位，可分为细胞内受体和细胞表面受体。前者受胞外亲脂性信号分子激活，如性激素和甲状腺激素；后者受胞外亲水性信号分子激活，如神经递质、抗原、多数激素(生长激素、胰岛素、胰高血糖素、促激素等)。 细胞通讯是细胞间或细胞内通过高度精确和高效地发送与接收信息的通讯机制，是一种对环境做出综合反应的细胞行为。下图中，甲、乙所示细胞通讯方式为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式，丙、丁表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式，下列说法正确的是(　　) A．丙、丁图中的受体产生都需要的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体 B．甲、乙两图中的信号分子都可以成为细胞外液的成分 C．若乙图所示的细胞是垂体细胞，则其所接受的信号分子可以来自下丘脑而不可能来自甲状腺 D．人体性腺所分泌的信号分子对靶细胞的作用方式应为丙 【解析】 本题考查细胞受体的本质及位置，考查运用所学知识进行推理、判断的能力。受体成分多为蛋白质或糖蛋白，分布于细胞内或细胞膜表面，其合成一般需要核糖体、内质网、线粒体，不需要高尔基体，高尔基体一般与分泌蛋白的加工和分泌有关。甲图为体液调节示意图，细胞产生的信号分子通过血液进行传送；乙图②细胞为神经细胞，分泌的信号分子可能是神经递质或激素，通过细胞间隙(其间隙液为组织液)作用于下一个细胞，二者都可以是细胞外液成分。人体性腺分泌的激素可以通过被动转运进入细胞内部，所以其受体为细胞内受体。 【答案】 B 2．信号分子——受体复合体的作用机理 性激素和甲状腺激素等亲脂性信号分子可通过细胞膜进入细胞，并与细胞质或细胞核中受体结合形成受体—激素复合物调节基因表达，从而产生相应的生物学效应。神经递质、多数激素不能通过细胞膜，只能通过与细胞表面受体结合，通过转换和放大机制，在细胞内产生第二信使cAMP(如胰岛素作用过程)或激活蛋白激酶(如效应T细胞作用于靶细胞的过程)等，引起细胞应答反应。 细胞通讯是细胞间或细胞内高度精确和高效地发放与接收信息的通讯机制，是一种对环境做出综合反应的细胞行为。不同的信号分子必须与相应的受体(化学本质多为糖蛋白)特异性结合才能发挥作用。下图是雌激素与相应受体结合情况示意图。 由图可知，雌激素与相应受体在____________相结合(填“细胞膜上”或“细胞内”)，雌激素的穿膜方式是______________(填“主动转运”或“被动转运”)。二者结合后形成“激素—受体”结合体，并作用于核内基因的上游区段，从而直接影响遗传信息的____________过程。 【解析】 由图可知，雌激素的受体存在于细胞内，由于雌激素的化学本质是脂溶性的固醇类物质，其进入细胞的方式为被动转运(自由扩散)。通过仔细分析图示可以看出，雌激素与受体结合后产生的生理效应是影响细胞核内DNA的转录过程，进而调节细胞的活动。 【答案】 细胞内　被动转运　转录 下图A所示细胞通讯方式为人体内常见的一种信号分子及其信号传导方式，图B表示这种信号分子对靶细胞作用的方式。请据图回答相关问题。 (1)③表示的结构及组成成分依次是__________________和______________。 (2)如果图A过程表示的是胰岛素分子对机体的作用过程，假设胰岛素与③结合，