2014届高三生物创新导学案一轮复习课件人教版第27讲免疫调节.pptVIP

当HIV侵染红细胞后无法增殖，并随红细胞凋亡后会被免疫系统清除，B和C对。T细胞和B细胞等等的淋巴细胞生活在机体的淋巴系统中，如：T淋巴细胞生活在胸腺处，红细胞等血细胞来源于骨髓造血干细胞，与淋巴细胞有共同的出处，不过红细胞和T细胞分化的场所不同，红细胞在骨髓中成熟，T细胞直接就在胸腺处成熟，D错误。 【答案】 D 5．(2013·烟台调研)不同的细菌具有不同的表面抗原，给大鼠同时注射甲、乙两种沙门氏菌，一段时间后从大鼠体内分离出浆细胞，并且把每一个浆细胞单独培养。提取并分别保存该大鼠的血清、每一个浆细胞的单独培养液，随后的实验最可能出现的现象是(　　) A．大鼠的血清与浆细胞的单独培养液混合后，将会产生免疫反应 B．不同浆细胞的培养液混合，将出现免疫反应 C．每一种培养液只能使一种细菌失去活动能力 D．向大鼠的血清中分别加入甲、乙两种沙门氏菌，只有一种细菌出现凝集现象 【解析】 本题主要考查免疫的相关知识。大鼠体内因为有两种抗原，所以会产生两种相应的抗体，抗体主要存在于血清中；只有抗原与相应的抗体结合才能产生免疫反应；每个浆细胞只能产生一种相应的抗体。 【答案】 C 6．(2011·北京理综)实验一：用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验，过程如图1，结果如图2。 图中箭头表示注射T细胞或血清的时间 (1)实验中，对B组小鼠的处理是作为A组小鼠的____________处理。 (2)从图2可知，Ⅱ组与Ⅳ组相比，小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势__________，说明血清中的_______不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖。注射来自于A组小鼠的T细胞后，在4天内Ⅰ组小鼠脾脏中的活细菌数量__________，说明该组T细胞(活化T细胞)________细菌数量的增长。由此推测该细菌生活在______________。 (3)实验中，Ⅰ～Ⅳ组小鼠感染的是__________，感染的时间是在注射T细胞或血清的__________天。 实验二：在体外观察小鼠的T细胞和巨噬细胞(一种吞噬细胞)对细菌X的杀伤力，结果如图3。 (4)由图3可知，能有效杀伤细菌X的是________细胞，而不是活化T细胞。 (5)有人假设，活化T细胞释放某种物质活化了巨噬细胞。若用体外实验验证该假设，实验组应选择的实验材料包括________(填选项前的符号)。 a．培养过活化T细胞的培养液 b．培养过巨噬细胞的培养液 c．A组小鼠的巨噬细胞 d．B组小鼠的巨噬细胞 e．培养过未活化T细胞的培养液 f．细菌X (6)该系列实验的目的是研究________。 【解析】 (1)B组小鼠注射生理盐水，故B组的作用是作为对照。(2)抗体主要分布在血清中，由图2中注射血清的Ⅱ、Ⅳ组脾脏中活细菌数量变化趋势相同(活细菌数量增加较快)这一信息可推知：相应抗体不能有效抑制脾脏中细菌的繁殖。注射A组小鼠T细胞的Ⅰ组脾脏中活细菌数量基本不增加，说明相应T细胞对细菌X有较明显的抑制作用，即细菌X为胞内寄生菌。(3)图2显示，在感染一天后注射T细胞或血清，即感染时间在注 射T细胞或血清的前1天。(4)由图3中三曲线对比可知：活化巨噬细胞可有效杀伤细菌X。(5)要证明活化T细胞释放了某种活化巨噬细胞的物质，需以某种物质(存在于培养过活化T细胞的培养液)为实验变量，以体内无活化T细胞的B组鼠的巨噬细胞为材料，以对细菌X的杀伤力为观察指标设计对照实验。 【答案】 (1)对照 (2)相同　抗体　无明显变化　抑制　细胞内 (3)细菌X　前1 (4)活化巨噬 (5)a、d、f (6)小鼠抗细菌X的免疫应答 【答案】 (1)吞噬细胞　吞噬并处理病原体，暴露出病原体所特有的抗原 (2)骨髓 (3)记忆　效应T　浆(效应B) (4)表达的遗传信息不同(基因的选择性表达) 1．免疫失调引起的疾病 过敏反应 自身免疫病 免疫缺陷病 概念 已免疫的机体再次接受相同物质刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱 自身免疫反应对自身的组织和器官造成损伤 由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，可分为两类：先天性免疫缺陷病、获得性免疫缺陷病 发病机理 相同过敏原再次进入机体时与吸附在细胞表面的相应抗体结合使细胞释放组织胺而引起 抗原结构与正常细胞物质表面结构相似，抗体消灭抗原时，也消灭正常细胞 人体免疫系统功能先天不足(遗传缺陷)或遭病毒等攻击破坏而致 举例 消化道、呼吸道过敏反应、皮肤过敏反应等 类风湿性关节炎、风湿性心脏病、系统性红斑狼疮 先天性胸腺发育不良、艾滋病 2.艾滋病的发病机理 艾滋病是由HIV病毒引起的，这种病毒能特异性侵入T细胞，并在T细胞内繁殖，导致T细胞大量死亡，最终使患者丧失一切免疫功能。 3．免疫学的应用 (1)免疫预防和免疫治疗 ①免疫预防：患病前的预防，即把疫苗接种