2014届高三生物创新方案（人教版）一轮复习课件第4章第二讲生物膜的流动镶嵌模型物质跨膜运输的方式.pptVIP

3．物质非跨膜运输方式 胞吞(内吞) 胞吐(外排) 条件 细胞摄取或排出大分子和颗粒物质的方式 原理 生物膜的流动性 特点 物质通过小泡转移，需要消耗能量，不需要载体 方向 细胞外→内 细胞内→外 实例 变形虫吞食食物颗粒，白细胞吞噬病菌等 胰岛B细胞分泌胰岛素 高考 地位 本考点知识属于理解层次，是高考命题的常考点之一 命题 角度 (1)结合细胞膜流动镶嵌模型图示，综合考查物质 跨膜运输方式的判断，如典例3； (2)运用曲线作为信息载体考查不同物质跨膜运输 的方式，如典例4。 [典例3]　下图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的两种运输方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述错误的是 (　　) A．若图示为肝细胞膜，则尿素的运输方向是Ⅱ→Ⅰ B．细胞间的识别、免疫、细胞的癌变与①有密切的关系 C．适当提高温度将加快②和③的流动速度 D．b过程不需要ATP，a过程未体现膜的选择透过性这一生理特性 解析：据图中①糖蛋白的分布，可判断图中Ⅰ为膜外侧，Ⅱ为膜内侧，肝细胞内合成尿素，通过肝细胞膜运出到细胞外；糖蛋白是细胞间的识别、免疫功能的物质基础，细胞癌变后，细胞膜上的糖蛋白减少；图中②是蛋白质，③是磷脂双分子层，组成细胞膜的磷脂分子、大多数蛋白质分子是可以运动的，适当提高温度，分子运动速度加快；图中a方式是由低浓度向高浓度，需载体协助的主动运输，b方式是由高浓度向低浓度，不需要消耗能量。主动运输需要消耗ATP，还需载体蛋白的协助，体现了膜的选择透过性，故D项错误。 答案：D　 物质进出细胞的方式及特点的判断方法 (1)根据分子大小与是否需要载体蛋白、能量： (2)根据运输方向：逆浓度梯度的跨膜运输方式是主动运输。 [典例4]　(2010·山东高考)右图中曲 线a、b表示物质跨(穿)膜运输的两种方 式，下列表述正确的是 (　　) A．脂溶性小分子物质不能通过方 式a运输 B．与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面 C．方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关 D．抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响 解析：由图可知，曲线a表示物质的转运速率与被转运分子的浓度成正比，因此曲线a表示的是自由扩散的跨膜运输方式；曲线b表示在一定范围内物质的转运速率与被转运分子的浓度成正相关，而超过一定的范围，物质的转运速率不再随被转运分子的浓度增加而增大，这时候主要受细胞膜上载体数量的限制，因此曲线b表示的是主动运输或协助扩散的跨膜运输方式。脂溶性小分子物质以自由扩散的方式进出细胞；方式a表示的是自由扩散，如果需要载体蛋白的参与，那么与之有关的载体蛋白应贯穿于细胞膜中构成蛋白质通道；抑制细胞呼吸对方式b的转运速率有影响，而对方式a的转运速率无影响。 答案：C 探究某种物质的跨膜运输方式可依据浓度高低、是否需要能量、是否需要载体蛋白三个方面展开分析。 (1)浓度从低到高——主动运输； 浓度从高到低——协助扩散或自由扩散。 (2)抑制呼吸作用，物质跨膜中止——主动运输； 抑制呼吸作用，物质跨膜无影响——协助扩散或自由扩散。 (3)抑制载体蛋白，物质跨膜中止——主动运输或协助扩散； 抑制载体蛋白，物质跨膜无影响——自由扩散。 [典例]　下图为某种植物吸收某种物质的跨膜运输示意图，其中△表示某种物质，a、b为构成细胞膜的物质或结构，c是能源物质，A、B为细胞膜的两侧。该物质的浓度能够控制且转运速度能检测。请探究该物质的跨膜方式。 (1)如果A是膜内，该物质是从B→A运输，能否判断该物质跨膜运输方式是主动运输？ 提示：能，因为该物质从B→A运输，即从低浓度向高浓度运输，可直接判断为主动运输。 (2)如果A是膜外，该物质的浓度与细胞膜转运该物质速度一直呈正相关，能确定其跨膜运输方式吗？ 提示：能，该跨膜运输方式为自由扩散，因为自由扩散的速度取决于细胞内外溶液的浓度差。 (3)如果在一定范围内随着该物质浓度的增加，其转运速度也随之增加，当增加到某一浓度时，其吸收速率不再增加，此时能判断该物质的运输方式吗？怎样设计实验确定其跨膜运输方式？ 提示：①可能为协助扩散，也可能是主动运输。