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2014届高三生物创新方案(人教版)一轮复习课件第9章第二讲dna分子的结构的复制基因是有遗传效应的dan片段
7.(2011·浙江高考)为了探究某物质(X)的作用,研究者提出 了以下实验思路: (1)实验分组: 甲组:培养液+Y 细胞+ 3H-TdR(3H 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)+生理盐水 乙组:培养液+Y 细胞+ 3H-TdR+X(用生理盐水配制) 每组设置若干个重复样品。 (2)分别测定两组的 CRD(细胞内的放射性强度),求每组的平均值。 (3)将各样品在适宜条件下培养合适时间后,测定其 CRD,求每组平均值并进行统计分析。 (要求与说明:答题时用X、CRD、3H-TdR 表示相关名词;Y 细胞是能增殖的高等动物体细胞) 请回答: (1)实验目的:___________________________________。 (2)预测实验结果及结论:__________________________ _______________________________________________。 (3)实验中采用3H-TdR 的原因:___________________ _______________________________________________。 解析:(1)根据实验所给信息,培养液中含有3H-TdR,该物质为胸腺嘧啶脱氧核苷,用于细胞分裂过程中DNA分子的复制,由此判断,该实验的目的是探究X对动物细胞增殖的影响。(2)由于不清楚X物质的具体作用,其可能促进细胞增殖,也可能抑制细胞增殖或不影响细胞增殖,故在预测实验结果时,应罗列各种结果及对应的结论。若甲组CRD明显高于乙组,则X物质抑制动物细胞 的增殖;若甲组CRD明显低于乙组,则X物质促进动物细胞的增殖;若甲组CRD与乙组基本相同,则X物质不影响动物细胞的增殖。(3)实验中采用3H-TdR,而不选择其他的碱基,原因在于该胸腺嘧啶脱氧核苷是DNA分子结构所特有的化学成分,不会出现在RNA分子中,且在DNA分子复制时需要3H-TdR作为原料。 答案:(1)探究X对Y细胞增殖(DNA合成)的影响 (2)如果乙组CRD明显高于甲组,说明X对Y细胞增殖(DNA合成)有促进作用;如果乙组CRD与甲组基本相同,说明X对Y细胞增殖(DNA合成)无影响;如果乙组CRD明显低于甲组,说明X对Y细胞增殖(DNA合成)有抑制作用 (3)3H-TdR是DNA合成的原料之一,可根据CRD变化来判断细胞增殖(DNA合成)情况 “课时达标检测”见“限时集训(十九)” 2.有关DNA复制的计算 DNA的复制为半保留复制,一个DNA分子复制n次,则有: (1)子代DNA分子数为:2n个。 ①含有亲代链的DNA分子数为:2个。 ②不含有亲代链的DNA分子数为(2n-2)个。 (2)子代脱氧核苷酸链数为:2n+1条。 ①亲代脱氧核苷酸链为:2条。 ②新合成的脱氧核苷酸链为:(2n+1-2)条。 (3)消耗的脱氧核苷酸数: ①若一亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个,经过n次复制需要消耗该脱氧核苷酸数为m·(2n-1)个。 ②第n次复制所需该脱氧核苷酸数为m·2n-1。 高考地位 本考点知识难度较大,重在知识理解应用,在高考命题中属于常考点之一 命题角度 以选择题形式考查DNA复制过程中相关计算及计算能力,如典例2。 [典例2] (2013·威海模拟)用15N标记含有100个碱基对的DNA分子,其中有胞嘧啶60个,该DNA分子在含14N的培养基中连续复制四次。其结果不可能是 ( ) A.含有15N的DNA分子占1/8 B.含有14N的DNA分子占7/8 C.消耗游离的腺嘌呤脱氧核苷酸600个 D.产生了16个DNA分子 [解析] 由于DNA复制是半保留复制,经过四次复制形成16个DNA分子,有2个DNA分子中一条链含有15N,另一条链含有14N,其余14个DNA分子两条链都含有14N,该DNA分子中含胞嘧啶60个,根据碱基互补配对原则G=C,因此鸟嘌呤有60个,腺嘌呤A=T=1/2(200-120)=40个,复制四次需要腺嘌呤脱氧核苷酸的数量为40×(24-1)=600个。 [答案] B 1.实验方法 探究DNA复制的方式,采用的是同位素示踪技术和离心处理,根据试管中DNA的分布位置确定复制方式。 2.有关DNA复制方式的推测 (1)全保留复制模型:作为模板的DNA的两条母链分开,分别复制形成两条DN
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