2016-2017高考数学一轮总复习 热点探究课 概率与统计中的高考热点题型 文.docVIP

概率与统计中的高考热点题型 [高考导航]__________________________________概率与统计是高考中相对独立的一个内容处理问题的方式、方法体现了较高的思维含量．该类问题以应用题为载体注重考查学生的应用意识及阅读理解能力、分类讨论与化归概率问题的核心是概率计算其中事件的互斥、对立、独立是概率计算的核心．统计问题的核心是样本数据的获得及分析方法重点是频率分布直方图、茎叶图和样本的数字特征．统计与概率内容互渗透背景新颖．[热点突破]__________________________________热点一　统计与统计案例以实际生活中的事例为背景通过对相关数据的统计分析、抽象概括作出估计判断．常与抽样方法、茎叶图、频　　近几年出现各种食品问题食品添加剂会引起血脂增高、血压增高、血糖增高等疾病．为了解三高疾病是否与性别有关医院随机对入院的60人进行了问卷调查得到了如下的列联表：(1)请将如图的列联表补充完整；若用分层抽样的方法在患三高疾病的人群中抽9人其中女性抽多少人？(2)为了研究三高疾病是否与性别有关请计算出统计量K的观测值k并说明是否可以在犯错误的概率不超过0.005的前提下认为三高疾病与性别有关.患三高疾病 不患三高疾病 总计 男 6 30女总计 36下面的临界值表供参考：(K2≥k0) 0.15 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001 k0 2.072 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828 (参考公式K＝其中n＝a＋b＋c＋d)解：(1)完善补充列联表如下：患三高疾病 不患三高疾病 总计 男 24 6 30女 12 18 30总计 36 24 60在患三高疾病人群中抽9人则抽取比例为＝所以女性应该12×＝3(人)．(2)根据2×2列联表则K的观测值＝＝107.879.所以在允许犯错误的概率不超过0.005的前提下认为是否患三高疾病与性别有关．将抽样方法与独立性检验交汇背景新颖求解得关键是抓住统计图表特征完善样本数据．(1)本题常见(2)进行独立性检验时提出的假设是两者无关．　【变式训练】　(2015·重庆卷)随着我国经济的发展居民的储蓄存款逐年增长．设某地区城乡居民人民币储蓄存款(年底余额)如下表：年份 2010 2011 2012 2013 2014 时间代号t 1 2 3 4 5 储蓄存款y(千亿元) 5 6 7 8 10(1)求y关于t的回归方程＝＋；(2)用所求回归方程预测该地区2015年(t＝6)的人民币储蓄存款．附：回归方程＝＋中＝＝－解：(1)易求＝(1＋2＋3＋4＋5)＝3 (2)将t＝6代入回归方程可预测该地区2015年的人民币储蓄存款为＝1.2×6＋3.6＝10.8(千亿元)．热点二　古典概型与几何概型的概率计算几何概型与古典概型的本质区别在于试验结果的无限性几何概型经常涉及的几何度量有长度、面积、体积等解决几何概型的关键是找准几何测度；古典概型是命题的重点　 　某商场为吸引顾客消费推出一项优惠活动．活动规则如下：消费每满100元可以转动如图所示的圆盘一次其中O为圆心目标有20元元元的三部分区域面积相等．假定指针停在任一位置都是等可能的．当指针停在某区域时返相应金额的优惠券．例如：某顾客消费了218元第一次转动获得了20元第二次获得了10元则其共获得了30元优惠顾客甲和乙都到商场进行了消费并按照规则参与了活动．(1)若顾客甲消费了128元求他获得的优惠券面额大于0元的概率；(2)若顾客乙消费了280元求他总共获得的优惠券金额不低于20元的概率．解：(1)设“甲获得优惠券”为事件A.因为假定指针停在任一位置都是等可能的而题中所给的三部分区域的面积相等所以指针停在20元元元区域内的概率都是顾客甲获得优惠券是指指针停在20元或10元区域所以甲获得优惠券面额大于0元的概P(A)＝＋＝(2)设“乙获得的优惠券金额不低于20元”为事件B.因为顾客乙转动转盘两次设乙第一次转动转盘获得优惠券的金额为x元第二次获得优惠券的金额为y元则基本事件空间为＝{(20)，(20，10)，(20，0)，(10，20)，(10，10)，(10，0)，(0，20)，(0，10)，(0，0)}，即Ω中含有9个基本事件每个基本事件发生的概率都为而乙获得的优惠券金额不20元是指x＋y≥20所以事件B中包含的基本事件有6个．所以乙获得的优惠券金额不低于20元的概率为P(B)＝＝本题(1)中指针连续地变化是几何概型第(2)问是顾客获得优惠券的各种可能是可以一一列举的离散问题满足古典概型．题目以“市场销售手段”为背景认真审题实现知识迁移恰当选择概型是解题的关键．【变式训练】　已知向量a＝(－2)，b＝(xy)．(1)若x分别表示将一枚质地均匀的正方体