2014年秋九年级化学上册第三单元 课题1 分子和原子2学案（无答案） （新版）新人教版.docVIP

分子和原子(2) 一、学习目标 1.认识分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子。 2.培养抽象思维能力、想像力和分析、推理能力。 重点：分子和原子的概念联系及区别 难点：原子概念的理解 二．课堂导入 1、分子有那些性质？ 2、水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同？ 三、自主学习 阅读教材52页并思考下列问题（组内交流） 1.“分子是保持物质性质的最小粒子。”这一说法对吗？ 2.在水通电分解生成氢气和氧气的化学变化中，最小粒子有哪些？ 3.用分子、原子的观点解释 （1）水受热变成水蒸气 （2）水氢气+氧气 （3）蔗糖放入水中一会就“不见了” 四、小结 【交流讨论】 1.由分子构成的物质发生物理变化和化学变化时分子、原子各是怎样变化的？ 2.分子、原子的概念 3.比较分子、原子的相同点区别及联系 【讲解】 1、分析：物质的性质包括物质的物理性质和化学性质。物质的物理性质一般指由大量分子集合体来体现或测量出来的性质，而单个分子是无法体现的。 答案：这一说法不对。分子是保持物质化学性质的最小粒子，不能保持物质的物理性质。 2、分析：原子是化学变化中的最小粒子，具体到某一个反应时，原子也就是具体的了。在每一个化学反应中，构成发生化学变化的物质分子的原子就是该化学反应中的最小粒子。 答案：水分子是由氢原子和氧原子构成的。水通电生成氢气和氧气的化学反应中，氢原子和氧原子是最小粒子。 3、（1）分子是运动的，分子间有间隔。水受热时，分子吸收热量运动速度加快，分子间间隔增大，水由液态变成气态。（2）水在通电时，水分子分解为氢原子和氧原子，每两个氢原子结合成一个氢气分子，大量氢气分子构成氢气；每两个氧原子构成一个氧气分子，大理氧气分子构成氧气。（3）分子是不断运动的，并且分子之间有间隔。把蔗糖放入水中，蔗糖分子不断运动而分散到水分子之间，于是蔗糖就“不见了”。 【特别提示】 化学用语的规范叙述！！ 五、达标测试 1.有些物质是由＿＿＿构成的，如氧气；有些物质是由＿＿＿直接构成的，如汞。能保持氧气化学性质的最小粒子是＿＿＿；能保持汞的化学性质的最小粒子是＿＿＿。 2.在氢气＋氧气 水的化学反应中，氢＿＿＿和氧＿＿＿不能再分。这一过程中，氢＿＿＿分成了氢＿＿＿；氧＿＿＿分成了氧＿＿＿，然后氢＿＿＿和氧＿＿＿重新组合成水＿＿。 3.下面说法正确的是（　　　） A、分子是构成物质的最小粒子 B、原子是最小粒子 C、分子是化学变化中的最小粒子 D、原子在化学变化中不能再分 4.经测定某物质只含有一种分子，则该物质肯定不属于（　　） A、纯净物 B、混合物 C、单质 D、化合物 5.用分子、原子的观点解释氧化汞受热分解为汞和氧气。 六、作业 必做题：课本P53第2、4题 选做题：举例说明原子是化学变化中的最小微粒 课时2 五、达标测试 1、分子 原子 氧分子 氧化汞分子 2、原子 原子 分子 原子 分子 原子 原子 原子 分子 3 D 4 B 5、氧化汞分子分解为氧原子和汞原子，每两个氧原子构成一个氧分子很多的氧分子构成氧气，很多的汞原子直接构成了金属汞。 1