2014届高考历史一轮复习课件：第十五单元从人文精神之源到科学理性时代(岳麓版).pptVIP

3．西方人文主义精神在不同时期的内容特点 (1)古希腊时期：智者学派将研究重点从自然界和神转移到人本身，是西方思想史上人文主义精神的最初体现，对雅典民众的思想启蒙和解放起了积极的作用。 (2)文艺复兴时期：批判神权统治，宣扬人性解放和思想自由。 (3)宗教改革时期：宗教改革家用人文主义宗教观挑战以教皇为首的宗教权威，为人类不断认识自己的历史写下发人深省的一页。 (4)启蒙运动时期：启蒙思想丰富和发展了人文主义精神的内涵，把反封建、反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级“理性王国”、按照资产阶级的要求建构政治制度的高度。 4．启蒙运动思想内涵图示 [典例]　为近代资本主义国家政治民主制度的建立奠定理论基础的是 (　　) ①社会契约论　②人民主权说　③三权分立说　④君主专制 A．①②③　　　　　　　　B．②③④ C．①②③④ D．①②④ [解析]　①②③都是17、18世纪启蒙思想家的政治主张，为近代资本主义国家政治民主制度的建立奠定了理论基础。 [答案]　A [命题者说]　“启蒙”之火引领着“人”与“社会”的双重觉醒 (1)启蒙思想家倡导人生而平等，宣扬理性至上，主张建立民主政治，对于我国当前发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明及建设和谐社会具有一定的借鉴意义。 (2)孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭等人宣传自由、平等，主张三权分立、人民主权，为人类社会创造了宝贵的精神财富。德国哲学家康德对理性做了更彻底的哲学探讨，为人们打开了一扇智慧大门。启蒙思想家所倡导的民主、自由、法制思想对当前我国推进民主法制化进程，建设社会主义政治文明有重要的启示。 [针对训练] 1．《兰州日报》：甘肃省武威市聘18名少先队员当公务 员考试的“监考官”，当场抓住25名作弊者。网民赋诗云：“不坏规矩不违法，大人要学诚实娃，公德亦是良心事，公仆岂可乱践踏。”下列哪一运动的主流思想与中国当前提倡的公仆公德意识最吻合 (　　) A．智者运动　　　　　　 B．文艺复兴 C．启蒙运动 D．宗教改革 解析：漫画材料隐含“天赋人权”“制约与平衡”“社会契约”等思想，与启蒙思潮一致。 答案：C　 2．(2012·临沂模拟)法国历史学家布罗代尔说：“一种文明 的历史，就是对古代材料中那些对今天仍然行之有效的东西的探索。”文艺复兴时期的思想家们是如何践行这种观点的 (　　) A．整理古希腊、罗马文化典籍 B．修复了古代希腊和罗马的雕塑 C．到希腊和罗马修学、旅游 D．弘扬古典人文精神，尊重人性 解析：文艺复兴借助复兴希腊、罗马的古典文化的形式抨击宗教神学，宣扬资产阶级的思想，弘扬了古典人文精神，尊重人性。 答案：D 单元检测查缺补漏见阶段验收评估 (十五) * * * * * 大的机械装置，这一架机械装置可以靠观察、实验、测量及计算被人们所认识。 由此类推，支配人类社会的法则依靠人的理性也可以为人们所发现。在牛顿的启发下，启蒙思想家们力图发现支配人事和社会的永恒的法则。到18世纪上半期，自然科学研究在物理学、植物学、地理学等领域内取得了更加显著的成就，使得人们认识到人类是可以征服自然的，人类社会是不断前进的。启蒙思想家之相信进步，即来源于此。正是在资本主义上升发展的情况下，并且在17、18世纪自然科学发展的基础上，才出现了启蒙运动。这场运动是在14～16世纪欧洲文艺复兴运动所宣扬的人文主义的基础上，又向前深入发展的一次思想文化运动。它的内容和影响都大大超过了文艺复兴运动，是欧洲发生的第二次思想解放运动，史称启蒙运动。 4．康德对启蒙运动的总结 启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。当其原因不在于缺乏理智，而在于不经别人的引导就缺乏勇气与决心去加以运用时，那么这种不成熟状态就是自己所加之于自己的了。Sapereaude ！要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。 ——康德《答复这个问题：“什么是启蒙运动”》 [经典习题备选] 1．(2012·江苏高考)“他们不承认任何外界权威，不管这种权威 是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判。……以往的一切社会形式和国家形式、一切传统观念，都被当做不合理的东西扔到垃圾堆里去了。”材料中的“他们”为西方近代思想发展过程中同一时代的杰出代表，其中一位是