2014秋七年级生物下册第四章 第三节 输送血液的泵—心脏第2课时课件 新人教版.pptVIP

教学目标 知识与技能目标：描述心脏的结构与功能。 过程与方法目标：概述血液循环的途径，区别动脉血和静脉血。 情感态度与价值观：观察动物的心脏结构。 重、难点 重点：心脏的结构与功能；血液循环的途径。 难点：观察动物的心脏的结构。 自主、合作学习---2分钟 学习目标：心脏的位置。 学习任务：心脏的大小和位置？ 阅读教材60页 指导、讲授部分--8分钟 学习目标：心脏的结构和功能 学习任务：阅读教材60--62页 1.心脏壁主要是由什么组织构成的？它的具有什么功能？ 2.心脏的各部分名称及位置？ 3.心脏中的血液为什么能按一定的方向流动，而不出现倒流？ 2、参照下图，观察已经解剖好的心脏的内部结构。观察心脏的四个腔，注意两个心房之间是否相通，两个心室之间是否相通？观察心房与心室之间、心室与动脉之间的脉搏。 左侧收集来自肺部的血液，并将这些血液泵至全身；右侧收集来自全身其他部分的血液，并将这些血液泵至肺。 思考：有人说，在人的一生中，心脏是从不休息的？ 合作探究、巩固提升--10分钟 学习目标：血液循环的途径。 学习任务：阅读教材62--64页 1.血液循环的动力？ 2.体循环的途径？