2016-2017学年高考数学一轮复习 第二章 函数的概念及其基本性质 2.9.1 函数的实际应用课件 理.pptVIP

撬点·基础点 重难点 撬法·命题法 解题法 撬题·对点题 必刷题 学霸团 · 撬分法 · 高考数学·理 * 第二章　函数的概念及其基本性质 第9讲　函数模型及函数的综合应用 考点一　函数的实际应用 撬点·基础点 重难点 * * 撬点·基础点 重难点 撬法·命题法 解题法 撬题·对点题 必刷题 学霸团 · 撬分法 · 高考数学·理 * * 1　常见的函数模型 函数模型 函数解析式 一次函数型 f(x)＝ax＋b(a，b为常数，a≠0) 二次函数型 f(x)＝ax2＋bx＋c(a，b，c为常数，a≠0) 指数函数型 f(x)＝bax＋c(a，b，c为常数，a0且a≠1，b≠0) 对数函数型 f(x)＝blogax＋c(a，b，c为常数，a0且a≠1，b≠0) 幂函数型 f(x)＝axn＋b(a，b为常数，a≠0) 2　指数、对数及幂函数三种增长型函数模型的图象与性质 　　函数 性质　　 y＝ax(a1) y＝logax(a1) y＝xn(n0) 在(0，＋∞)上的增减性 增长速度 越来越快 越来越慢 相对平稳 图象的变化 随x的增大逐渐表现为与平行 随x的增大逐渐表现为与平行 随n值变化而各有不同 值的比较 存在一个x0，当xx0时，有logaxxnax 单调递增 单调递增 单调递增 y轴 x轴 3　解决应用问题的基本步骤 (1)审题：弄清题意，分析条件和结论，理顺数量关系，恰当选择模型； (2)建模：将文字语言、图形(或数表)等转化为数学语言，利用数学知识建立相应的数学模型，将实际问题化为数学问题； (3)求解：求解数学问题，得出数学结论； (4)还原：将利用数学知识和方法得出的结论，还原为实际问题的答案． 注意点　解决函数应用题常见错误 (1)不会将实际问题抽象转化为函数模型或转化不全面． (2)在求解过程中忽略实际问题对参变量的限制条件. 1．思维辨析 (1)函数y＝2x的函数值比y＝x2的函数值大．(　　) (2)幂函数增长比直线增长更快．(　　) (3)指数函数模型，一般用于解决变化较快，短时间内变化量较大的实际问题中．(　　) (4)美缘公司2013年上市的一种化妆品，由于脱销，在2014年曾提价25%,2015年想要恢复成原价，则应降价25%.(　　) (5)某种商品进价为每件100元，按进价增加25%出售，后因库存积压降价，若按九折出售，则每件还能获利. (　　) × √ × × √ 2．某种细胞，每15分钟分裂一次(1→2)这种细胞由1个分裂成4096个需经过(　　) A．12小时 B．4小时 C．3小时 D．2小时 解析　212＝4096，分裂了12次，12×15(分钟)＝180(分钟)＝3(小时)，故选C. 3．某工厂生产某种产品固定成本为2000万元，并且每生产一单位产品，成本增加10万元．又知总收入K是单位产品数Q的函数，K(Q)＝40Q－Q2，则总利润L(Q)的最大值是________万元． 2500 解析　由已知得L(Q)＝K(Q)－10Q－2000 ＝－10Q－2000＝－(Q－300)2＋2500， 所以当Q＝300时，L(Q)max＝2500(万元)． 　[考法综述]　对函数应用问题的考查多以二次函数、指数函数、分段函数为模型，考查学生处理问题，建立函数模型的能力．此类问题多以选择题、填空题形式出现，也有解答题．属于中高档题． 命题法　函数模型在实际问题中的应用 典例　　某厂有许多形状为直角梯形的铁皮边角料(如图)，为降低消耗，开源节流，现要从这些边角料上截取矩形铁片(如图阴影部分)备用，则截取的矩形面积的最大值为________． 180 [解析]　依题意知：＝，即x＝(24－y)， 阴影部分的面积S＝xy＝(24－y)y＝(－y2＋24y)，当y＝12时，S有最大值为180. 【解题法】　函数模型的应用技巧 (1)在建立二次函数模型解决实际问题中的最值问题时，一定要注意自变量的取值范围，需根据函数图象的对称轴与函数定义域在坐标系中对应区间之间的位置关系讨论求解． (2)与幂函数、指数函数、对数函数三类函数模型有关的实际问题，在求解时，要先学会合理选择模型，在三类模型中，指数函数模型是增长速度越来越快(底数大于1)的一类函数模型，与增长率、银行利率有关的问题都属于指数函数模型． (3)在解决幂函数、指数函数、对数函数模型问题时，一般先需要通过待定系数法确定函数解析式，再借助函数的图象求解最值问题，必要时可借助导数．