2014高考历史【人民版浙江专用】一轮复习课件：必修1专题整合6.pptVIP

两极格局下世界多极化趋势出现的表现、原因、概况、影响 【例证】 阅读下列材料，回答问题。 材料一　二战后初期，资本主义国家之间的关系与第一次世界大战后的情况呈现出一种迥然不同的格局。此种格局使资本主义国家的关系出现了新倾向，美国抛弃了孤立主义，全面干预欧洲国家及国际事务，充当世界宪兵的角色，资本主义国家的对外政策基本上被纳入美国的外交战略之中。资本主义国家之间的固有矛盾虽未消除，但也没有发展到军事对抗的程度，因而资本主义国家之间没有战争，相互之间的关系也比较平衡。 材料二　当我发表就职演说的时候，我提到一个需要谈判的时代，而不是对抗的时代，我们一直在进行谈判。我们在谈判中取得了一些进展，重要的事情上，我们在世界上许多地区正在进行谈判而不是正在对抗，在这些地区，对抗可能导致爆炸性的局面……现在，当我们环顾我们所处的世界时，我们发现美国已经不再处于十分突出的地位或者完全支配的地位了。 ——尼克松在堪萨斯城的讲话(1971年7月6日) 材料三　俄罗斯总统叶利钦1998年2月8日在访问意大利前接受记者采访时说：“我知道，要摒弃旧的思维模式不是一件简单的事，其中的惰性是很强的。然而个别国家(指美国)总是试图把一个单极世界的模式，也就是自己独一无二的领导作用强加给这个世界，这是不现实的，甚至可能是很危险的。” (1)材料一反映了资本主义国家之间的关系出现了什么新特点？主要原因是什么？ (2)依据材料二，概括尼克松时代美国的对外政策特征。试从国际局势的角度，结合所学知识，分析导致这些特征的主要原因。 (3)依据材料三，概括20世纪90年代美国对外政策的主要特征。此时，美国的对外政策对国际局势产生了什么影响？ 【实例点评】 考生甲 点批：考生甲能条理清楚地归纳特点及原因。第(1)问“资本主义国家之间的关系出现了什么新特点”，对设问涉及主体是什么没有理解好，结果答资本主义和社会主义之间意识形态方面的特点，所以不能得分；原因则从材料中获取3个有效信息，回答较准确。第(2)问，特征紧扣“谈判方式”，总结准确，并分析了原因，尤其是对“所学知识”、“国际局势角度”回答较好。第(3)问，抓住“20世纪90年代”、“美国对外政策的特征”，表述较准确，层次清楚；影响方面对“局部动荡”把握不好。 考生乙 点批：考生乙作答的突出特点是每一问都紧扣设问从材料中摘答案。第(1)问，能够围绕“资本主义国家之间”回答特征和原因；第(2)问，“结合所学知识”没有回答，导致失分较多；第(3)问，也只回答出了特征。总体上考生乙基础较差，大量照抄材料，应注意归纳综合，获取有效信息。 寄语：解答历史特点类设问，一般对归纳概括能力要求较高，要把材料信息和所学知识巧妙结合起来作答，一定要注意紧扣设问，准确表述。 【规范答案】 (1)新特点：资本主义国家政治经济发展相对平衡，没有发生军事对抗和战争。原因：美国放弃了孤立主义，由局部扩张转向控制欧洲和国际事务；资本主义国家在外交政策上追随美国。 (2)以谈判为主要方式(处于守势)。欧共体发展；日本崛起；不结盟运动兴起。 (3)建立单极世界；推行强权政治。造成国际局势的局部动荡。 知识结构 中外知识链接 高考材料解析题 知识结构 专题整合 中外知识链接 日本提出成为政治大国的目标 20世纪50年代经济恢复，80年代成为世界第二大经济大国 民主改革；非军事化；美国扶植；美国的军事采购；重视科技等 日本的崛起 客观上促进世界多极化趋势的出现和发展 1951年建立欧洲煤钢共同体。1967年正式成立欧共体 经济恢复发展，西欧国家联系密切；美苏“冷战”，为保障自身安全 欧洲的联合 影　响 概　况 原　因 表现 经济发展，人民生活水平提高，促进了世界多极化趋势的发展 经济体制改革，对外开放，建立社会主义市场经济体制 1978年改革开放后，中国开始了振兴之路 中国的振兴 标志发展中国家登上国际政治舞台，冲击两极格局 1961年形成，主张反帝反殖反霸和建立国际经济新秩序 二战后亚非拉国家独立，主张团结起来，相互支持 不结盟运动 影　响 概　况 原　因 表现 高考材料解析题答题原生态诊断示范（六） * * 知识结构 中外知识链接 高考材料解析题