过零丁洋课件.ppt

八年级语文下册第五单元 作课人：贺伟伟 文天祥 作者及背景简介? 文天祥(1236-1283)，字宋瑞，号文山，庐陵(今江西省吉安市)人。宋理宗宝佑四年（1256）考取进士第一名。历任湖南提刑，知赣州。恭帝德佑元年（1275）元兵渡江，文天祥起兵勤王。临安危急，奉命至元营议和，因坚决抗争被扣留，后冒险脱逃，拥立益王赵罡，至福建募集将士，进兵江西，恢复州县多处。后兵败被俘至元大都，终以不屈被害。封信国公。 作品有《文山先生全集》。 写作背景?1278年，文天祥率兵与元军作战于广东潮阳一带，不幸在五坡岭被俘。元军把文天祥囚于船上，元将劝他写信招降宋将张世杰，文天祥拒绝。经过零丁洋时，他面对浩渺沧海，感慨国家命运，于是写下了这首诗以表明自己的心志。 过零丁洋 文天祥 （七言律诗） 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。?山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。? 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 朗读课文 韵脚：双数诗行末尾押韵的字，押“ing”韵 诗文理解 回想我早年由科举入仕历尽苦辛， 如今战火消歇已熬过了四年。 祖国的大好河山被敌人践踏得支离破碎，像被狂风吹散的柳絮一样；自己的一生动荡不安，像被风吹雨打的浮萍一样浮沉不定。 兵败撤退渡过惶恐滩时，与部下谈起那些危难经历，心中惶恐不安；而今身陷敌手，将士们死的死，散的散，只身被押解渡过零丁洋，更感到孤苦零丁。 人生自古谁无死，我宁愿让一颗赤诚的爱国之心永照史册，也决不屈服于敌人的刀下！ 自主探究 1.首联回顾了诗人怎样的经历？ 2.颔联“风飘絮”“雨打萍”比喻什么？ 3.颈联两个“惶恐”，两个“零丁”个有什么含义？表达了诗人怎样的思想感情？ 4.尾联表明了诗人怎样的气节？ 1.首联回顾了诗人怎样的经历？ 一是21岁因科举考试入仕途，二是国家危亡关头起兵抗元。 2.颔联“风飘絮”“雨打萍”比喻什么？ “风飘絮”比喻国势如柳絮飘散，无可挽回。 “雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中的浮萍，漂泊无依，时起时沉。 自主探究 3.颈联两个“惶恐”，两个“零丁”个有什么含义？表达了诗人怎样的思想感情？ ——采用了双关、对偶的修辞。 前者各表地名，后者各表心情。借“惶恐”“零丁”两个地名，形象地写出了当时形势险恶，境况危苦。表达了诗人对危难国运的担忧和对自身孤独处境的哀怨。 4.尾联表明了诗人怎样的气节？ ——直抒胸臆，表现了诗人以死明志、为国捐躯、视死如归的决心，充分体现他舍生取义的民族气节。因此，成为千古名句。 自主探究 通过追忆自己抗元的艰辛经历，表现诗人忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。 诗歌主旨 步入仕途 起兵抗元 国家危难 命运艰辛 比喻 形势险恶 境况危苦 对偶 舍生取义 名垂青史 叙事 抒情 追忆抗元经历,表现忧国之痛和以死明志、为国捐躯的豪情壮志 知识拓展 千年史册耻无名，一片丹心报天子。——陆游 生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植  我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。——谭嗣同 只解沙场为国死，何须马革裹尸还。——徐锡麟 爱国诗词 * *