2014高考历史一轮复习人民版课件:选修4第1单元考点3亚洲觉醒的先驱.pptVIP

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  • 2017-05-23 发布于天津
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2014高考历史一轮复习人民版课件:选修4第1单元考点3亚洲觉醒的先驱.ppt

2014高考历史一轮复习人民版课件:选修4第1单元考点3亚洲觉醒的先驱

 亚洲觉醒的先驱 一、孙中山 1.主要活动: (1)1894年,建立革命团体 兴中会 ,走上革命道路。 (2)1905年,创立资产阶级革命政党 中国同盟会 和 三民主义 理论,发动一系列反清起义。 (3)武昌起义后,于1912年就任 中华民国 临时大总统,颁布《 临时约法 》,推翻了清王朝和封建君主专制制度。 (4)1924年,在维护民主共和失败后,召开国民党“一大”,重新解释 三民主义 ,接受中共反帝反封建主张,确立“ 联俄 、 联共 、 扶助农工 ”的三大政策,促成了国共第一次合作和革命统一战线的建立,掀起了 国民大革命 的高潮。 2.评价:孙中山是中国民主革命的先行者,是辛亥革命的领导者、中华民国的缔造者。他高举三民主义大旗,领导辛亥革命,推翻君主专制制度,有力地促进了民族觉醒和民主革命的高涨,实现了近现代中国社会的第一次巨变。此后 他又开创了新三民主义时代,继续推进中国革命,为民族解放和振兴建立了不可磨灭的功勋。 二、凯末尔 1.主要事迹: (1)1919年5月担负起统一民族组织的任务;同年冬通过《 国民公约 》,后组建国民议会政府。 (2)1921年8月取得抵抗希腊军队的 萨卡里亚河 战役的胜利(转折)。 (3)1923年7月,土耳其与英、法、意、希、日等国签订和平条约《 洛桑和约 》,废除《色佛尔条约》的不平等条款,收回土耳其海峡的领土主权。 (4)1923年10月,土耳其共和国成立,凯末尔当选为第一任总统。 2.评价: (1)功:①领导土耳其独立战争,反抗外国侵略,使土耳其摆脱民族危机,赢得独立;②建立资产阶级共和国,推行一系列现代化改革,使土耳其走上民族国家复兴和现代化的道路;③是同时代亚非殖民地半殖民地国家中唯一取得成功的一次改革,它鼓舞了其他地区的民族独立运动和反帝斗争。 (2)过:在改革中长期忽视农业的发展和人民生活水平的提高,具有明显的资产阶级局限性。 (3)总评:是土耳其资产阶级革命时期杰出的资产阶级军事家、政治家,是亚洲觉醒的杰出代表人物,无愧于“国父”称号。 【名师指津】本考点重点在把握孙中山和凯末尔的主要活动,分析和评价他们在各自国家民族民主运动中的影响和作用。复习时注意了解他们所处的时代、各自的特殊国情和个性特征,国情和个性特征的不同决定了他们革命思想、革命道路等方面的差异,注意比较两位革命家及其领导的革命运动。同时明白作为资产阶级革命家,他们虽然在领导革命中都体现出软弱、妥协的一面,但他们对革命的执著精神、不断探索革命道路的创新精神、为国家和民族独立和复兴的献身精神值得我们尊敬和学习。 【探究1】孙中山在20世纪中国社会巨变中的历史作用 1.领导了中国历史上第一次比较完全意义上的反帝反封建的资产阶级民主革命。 2.推翻了统治中国两千余年的封建君主专制制度。 3.建立了民主共和制(最伟大的功绩)。 4.民主共和观念深入人心。 5.促进了资本主义经济的发展。 6.提出新三民主义,促成第一次国共合作,推动国民革命进程。 【探究2】评价亚洲觉醒时期的资产阶级革命家 (1)认清所处的时代。19世纪末20世纪初,西方资本主义向帝国主义过渡,加紧对亚洲的侵略扩张,亚洲许多国家和地区民族危机加剧。争取国家独立和民族复兴成为当时亚洲各国各民族共同革命目标。但各国都有各自的特殊国情,如当时中国完全沦为半殖民地国家;一战后的土耳其成为任人宰割的战败国。不同的国情决定了在各国革命中领导者的革命思想、革命道路等方面的差异。中国的孙中山、印度的甘地、土耳其的凯末尔不同的思想产生和革命道路的选择,体现了时代的共性和个性的特征。 (2)了解所代表的阶级属性。中国的孙中山、土耳其的凯末尔都是资产阶级革命家,他们在领导革命过程中,体现出殖民地或半殖民地国家的资产阶级所具有的革命性一面和软弱性、妥协性一面。他们的可贵之处在于:①对革命的执著精神;②具有不断探索革命道路的创新精神;③为国家和民族独立和复兴的献身精神。 (3)客观评价:实事求是地依据每个人的主要事迹或活动,认识其在历史上的作用并做出应有的评价。中国的孙中山、土耳其的凯末尔,他们代表了一个时代、一个民族、一个国家的象征,他们对 各自国家和民族的历史发展都有着重要而深远的影响。这是根据孙中山、凯末尔的政治主张、措施和行动的内涵和影响等得出的。如孙中山,政治思想方面,从“三民主义”到“新三民主义”的转变,是其不断总结革命经验教训和适应中国局势的变化而不断进取的体现。革命活动方面,他领导了辛亥革命,推翻了清朝统治,结束了两千多年的封建君主专制制度,建立了中华民国,颁布了《中华民

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