3.3生活中的旋转1.pptVIP

§3 生活中的旋转 §3 生活中的旋转 §3 生活中的旋转 §3 生活中的旋转 感悟与反思 * * 用数学的眼光看待生活 运动1 小明小华骑车时，自行车轮子（前轮和后轮）均绕着中轴转动. 运动2 钟表的时针、分针、秒针每时每刻均绕着钟表的中心转动. 运动3 天气热了，绕着中轴不断转动的电风扇叶片给我们送来阵阵凉风. 运动4 在新疆，有很多风力发电机，绕中轴快速转动的叶片将风的威力转化为电能，为人们送来光和热. 一、上面情景中的转动现象，有什么共同 的特征？ 1、都是一个图形绕一个顶点 2、沿某个方向 3、旋转一个角度 （２）钟表的指针、秋千在转动过程中， 其形状、大小、位置是否发生变化呢？ 那么什么叫旋转？ 在平面内，将一个图形绕一个定点沿某个方向转动一个角度，这样的图形运动称为旋转。 注意：“将一个图形绕着某个方向旋转一个角度”意味着图形上的每个点都同时都按相同的方向转动相同的角度，因此，旋转具有如下特征： 旋转不改变图形的大小和形状。 这个定点称为旋转中心，转动的角称为旋转角 举一些生活中的旋转的例子 议一议： 如图所示，如果把钟表的指针看作四边形AOBC，它绕O点按顺时针方向旋转得到四边形DOEF．在这个旋转过程中： １．旋转中心是什么？ ２．经过旋转，点A，B分别移动 到什么位置？ 3． AO与DO的长有什么关系？ BO与EO呢？ 4．∠AOD与∠BOE是什么角？ 有什么大小关系？ 旋转有哪些基本性质？ 　旋转的基本性质 1、旋转不改变图形的大小和形状． 3、经过旋转，图形上的每一点都绕旋转中心 沿相同方向转动了相同的角度．即旋转角相等. 4、对应点到旋转中心 的距离相等． 2、任意一对对应点与旋转中心的连线所 成的角度都是旋转角． 例１：钟表的分针匀速旋转一周需要60分． （１）指出它的旋转中心； （２）经过20分，分针旋转了多少度？ （２）分针匀速旋转一周需要60分，因此旋转20分，分针旋转的角度为: 解:（１）它的旋转中心是钟表的轴心； 随堂练习： (1)旋转中心是吊扇中间转盘中心 ● 叶片的形状,大小没有发生变化. 随堂练习： 2、课本习题3.4数学理解 解:不一样.相同时间内,离吊扇中心距离越远的点运动的距离越大. 与平移的区别是: 平移:图形上每个点都沿相同的方向移动了相同的距离. 旋转:图形上每个点都饶着旋转中心转动了相同的角度. 随堂练习3： 本图案可以看做是一个菱形通过几次旋转得到的？每次旋转了多少度？ 旋转5次得到，旋转角度分别等于60°,120°,180°,240°,300° 如图是一个雪花图案，它可以看作是什么基本图案绕通过怎样的旋转而得到的? 做一做：在图中，正方形ABCD与正方形EFGH边长相等，这个图案可以看作是哪个“基本图案”通过旋转得到的． (1)可以看做是正方形ABCD绕点O旋转45° 前后的图形共同组成的； (2)也可以看做是△ABC绕点O分别旋转45°,90°，135°，180°，225°前后所有图形共同组成的。 O (3)也可以看做是△AOB绕点O分别旋转45°,90°, 135°,180°,225°,270°，315°前后所有图形共同组成的。 ． ． 1旋转的定义 在平面内，将一个图形绕一个顶点沿某个方向转动一个角度，这样的图形运动称为旋转，这个定点称为旋转中心，转动的角称为旋转角。 　2旋转的基本性质 1、旋转不改变图形的大小和形状． 3、.经过旋转，图形上的每一点都绕旋转 中心沿相同方向转动了相同的角度． 即旋转角相等 4、对应点到旋转中心 的距离相等． 2、任意一对对应点与旋转中心的连线所 成的角度都是旋转角． E H F G 一、选择题 1.如图,正方形EFGH是由正方形ABCD平移得到的, 则有( ) A.点E和B对应 B. 线段AD和EH对应 C. 线段AC和FH对应 D. ∠B和∠D对应 A B C D B 2.如图△ABC是等腰直角三角形, 点D是斜边BC中点, △ABD绕点A旋转到△ACE的位置, 恰与△ACD组成正方形ADCE, 则△ABD所经过的旋转是( ) B C D E A A. 顺时针旋转225° B. 逆时针旋转45° C. 顺时针旋转315° D. 逆时针旋转90° D 3.以下四家银行行标中，轴对称图形的有 （ ） A. B. C. D. A 4. 下列说法正确的是( ) A.旋转改变图形的形状和大小 B.平移改变图形的位置 C. 图形可