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社会透视 1、八年级学生张刚的父亲下岗了，父母让张刚辍学打工贴补家用。 2、某初三学生因学习成绩差，学校拒绝其开学报名并建议其转学。 3、某企业低薪招收14、15岁的未成年人做工。 方式一：向学校老师寻求帮助，劝说父亲，使自己继续接受义务教育； 方式二：向教育行政管理部门反映情况，责令父亲履行家长职责； 方式三：向妇联、当地的居（村）委会反映情况，维护自己的受教育权； 方式四：向人民法院提起诉讼，依法维护自己的合法权益。 自我审视 如何评价下列想法?说说理由 又开学了，真烦！ 班主任今天又在班上批评我上课迟到和说话，真是小题大做。我才不理他呢！ 这次没交作业老师竟然没发现，真幸运! 学知导行 * 1、掌握依法维护受教育权的手段。 2、懂得珍惜受教育的机会，自觉去履行受教育的义务。 请同学们认真看书P52的内容。 要求：找出维护自己合法权益的方 法。 1、如何维护受教育权？ 2、履行受教育的义务，对我们的要求有哪些？ 3、珍惜学习的机会，我们应怎样做？ 上述材料说明了什么问题？ 受教育权被侵害的因素来自于： 家庭、学校和社会 如果家长让你辍学，你打算采取什么方式维护你的受教育权？ 非诉讼方式 诉讼方式 你能不珍惜学习的机会吗 看完图片后，结合自身实际谈出你的看法。 在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易，父母辛勤劳动供子女读书也不容易。作为学生，为了自己的发展，更为了国家的富强，社会的进步，要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务 作为正在接受义务教育的学生，我们应履行的义务有哪些？ 其一，认真履行按时入学的义务； 其二，认真履行接受规定年限的义务 教育的义务，不得中途辍学 其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成学习任务的义务 既有较宽的知识面，又在某一方面又深入研究，而且敢于冒尖 “┼”字型人才 知识面较宽，在某一方面研究也较深，但没有创新，不能冒尖 “T”字型人才 在某一方面研究较深，但知识面太窄，缺乏将各种知识融会贯通，进行创造研究的能力 “│”字型人才 知识面较宽，但缺乏深入地研究和创新 “—”字型人才 特 点 人才的类 型 你希望自己成为哪类人才？为此今天应做出哪些努力？ 为完成规定的学习任务，我们应该做到： 上课时专心听讲，认真思考，敢于发表自己的见解，积极与老师同学探究问题； 课后认真复习，独立完成作业； 按时上学,不迟到,不早退 制定学习计划,及时预习复习 多阅读有益身心的课外书,陶冶情操 *
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