2015创新设计生物一轮总复习课件(人教版)3-1单元整合生命活动的调节.pptVIP

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  • 2017-05-23 发布于天津
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2015创新设计生物一轮总复习课件(人教版)3-1单元整合生命活动的调节.ppt

2015创新设计生物一轮总复习课件(人教版)3-1单元整合生命活动的调节

单元整合提升 答卷投影 答案投影 满分答案 (1)储能 低(2)氨基酸 内质网和高尔基体 血液循环 细胞膜上的瘦素受体蛋白(或糖蛋白或糖被)(3)①高 瘦素蛋白基因发生突变 ②正常小鼠与正常小鼠连体共生 规范答题——动物生命活动调节生理实验 规范答题 规范答题 诊断1 答题不规范,错将“储能”物质笼统地 答作“能源”物质。 诊断2 答题不规范,不能明确蛋白质加工,分 泌需两场所。 诊断3 未抓住题干信息中A、B均为“肥胖小 鼠,且瘦素多时可减少摄食量”连体后 正常小鼠摄食量减少,表明A小鼠内瘦素 较高。 诊断4 (1)未能通过2、3组对照分析并推知B组 小鼠缺乏瘦素。 (2)思维定势,未能考虑题中具体情境,忽 视了不通过连体共生手术不能确保 单一变量 错因诊断—明思路 规范审题|抓关键 关键1 据“蛋白质类激素”其组成单位及合成、加工、包装发送场所。 关键2 据“脂肪存储量越大,瘦素分泌越多” 瘦素与“脂肪存量”的关系。关键3 分析表中信息三组实验相互对照的单一变量三组实验中A、B鼠因变量变化 规范审题|抓关键

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