15分钟片段教学设计——王鑫.pdfVIP

《故都的秋》片段教学设计 一．教材分析 《故都的秋》选自人教版高中语文必修二第一单元的第二篇文章，是郁达夫写景状物的 经典散文。在这篇文章里，郁达夫融爱国与思乡之情于普通又典型的意象中，寄情于景、以 动写静等写作手法是学生需要掌握的重点。 二．教学目标： 1.知识与能力目标：在了解文段 （第三自然段）大意的基础上掌握散文阅读的方法和郁 达夫以情驭景、以动写静的写作技巧，并指导学生将鉴赏散文的方法灵活运用到阅读中，将 写作技巧融会贯通到作文中去，增强语文实用阅读与写作能力。 2.过程与方法目标：作为散文鉴赏的起始课，首先要教学生学会如何鉴赏散文，深入挖 掘文章中特殊的字词句并寻找段落之间的相互联系，再分析其用法。 3.情感与价值目标：通过大声朗诵及学生默读，感悟时事，理解作者写景散文下寄托的 深厚爱国与思乡情感，培养学生正确的人生观。 三.教学重难点： 因时代限制，学生难以领悟郁达夫主观色彩笼罩之下的景物描写的妙处，这种妙处也即 写作技巧又构成了本课的教学重点，无论作者的情感是悲秋还是颂秋，都寄托在这种写作手 法指导下的语言文字里。 四．教学过程 师：我们刚才已经疏通了各段落大意,现在一起来看看本文重点段落