（2016年秋季版）吉林省通化市七年级历史上册 第3单元 第10课《秦末农民大起义》导学案 新人教版.docVIP

第10课《秦末农民大起义》导学案 导 学 目 标 1、了解和掌握秦的暴政的主要表现，陈胜、吴广起义及秦朝的灭亡，了解楚汉之争。 2、通过学习培养学生初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力和分析比较历史问题的能力。 3、认识到秦的暴政是激起农民起义的根本原因，从而理解“得民心者得天下”的道理。 重 点 陈胜、吴广起义。 难 点 秦亡前后，项羽、刘邦所领导的战争性质的变化 课 型 问题引领型新授课 课 时 1课时 教 学 过 程 教学 环节 教学内容 教学任务 教师活动 学生活动 预见性问题及 解决对策 复习 秦始皇巩固统一的措施有哪些？ 出示复习问题，观察学生复习情况 独立思考，组内互助，组间交流 重点关注复习不认真的学生 研习 一、秦的暴政 赋税重： 徭役繁： 刑法酷： 秦二世的黑暗统治 秦朝暴政的表现有哪几方面？ 教师讲授 1、展示阿房宫和骊山陵墓的图片，解释徭役、兵役、驰道。 2、从赋税、徭役、刑法三方面举例说明秦始皇的暴政。 3、精讲秦二世黑暗统治 1、看阿房宫和骊山陵墓的图片，了解秦始皇大兴土木。 2、理解“得民心者得天下”的道理。 3、整理教材 秦的暴政带来的后果是什么？通过秦的暴政表现及危害中得出结论。 二、陈胜吴广起义 1、起义爆发的原因 2、经过 3、结果 4、影响 5、刘邦项羽领导起义 6、巨鹿之战 7、秦朝灭亡 1、陈胜吴广起义爆发的时间、地点、结果如何？ 2、陈胜吴广起义在中国历史上具有怎样的地位？产生了怎样的影响？ 3、陈胜吴广起义失败后，继续领导农民起义的首领是谁? 4、大败秦军主力的战役是什么？最后迫使秦朝投降的起义军是谁领导的？ 引导学生从农民战争五要素（时间、地点、领导人、事件、影响或意义）和三步曲（原因、经过、结果）等方面对史实进行分析。 引导学生分析巨鹿之战项羽取胜的原因。 提出问题：秦朝最后向谁投降？ 1、学生分析巨鹿之战项羽取胜的原因，知道破釜沉舟的典故。 2、说出秦朝灭亡的时间及向谁投降。 3、分析秦朝灭亡前后，项羽、刘邦所进行的战争在性质上有什么变化？ 4、学生分析巨鹿之战项羽取胜的原因，知道破釜沉舟的典故。 5、说出秦朝灭亡的时间及向谁投降。 指导学生分析秦末农民战争爆发的原因应从根本原因和直接原因入手，进行较全面的分析 相关的成语故事。学生查找，讲述。 三、楚汉之争 1、楚汉之争 2、垓下之围 3、刘邦取胜 楚汉之争的经过经过、结果。 补充楚汉之争，刘邦取胜的原因是什么？ 分析秦朝灭亡前后项羽、刘邦所进行的战争性质变化 秦灭亡前后，项羽刘邦所进行战争性质有什么变化？要从战争目的，刘邦项羽身份变化等方面加以分析，化解难点。 精习 见学案 巡视、观察、指导、点拨。关注学困生对知识的掌握情况。 梳理知识，完善知识结构，强化线索意识。解决检测与运用问题 板书设计 陈胜、吴广起义 秦的暴政——秦末农民大起义 项羽、刘邦起义——楚汉之争 教学反思 1