《定义与命题》第二课时参考课件.pptVIP

学习目标 1.会将一个命题改写成如果和那么的形式。 2.会区分一个命题的条件和结论。 3.体会真命题、假命题、反例的含义。会判断一个命题是真命题还是假命题。 4.掌握初中教材中出现的公理都有哪些？ 自学提纲 自学课本221—225内容。要求： 当堂检测 1 指出下列命题的题设、结论： （1）如果两条直线相交，那么它们只有一个交点； （2）两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角互补，那么这两条直线平行； （3）两条平行线被第三条直线所截，内错角相等； （4）如果， 那么 ． 2.把下列命题改写成“如果……那么……”的形式，并指出它的题设和结论． （1）整数一定是有理数； （2）同角的补角相等； （3）两个锐角互余； （4）相交成直角的两条直线互相垂直． 3. 判断下列命题是真命题还是假命题，若是假命题，举一反例说明： （1）一个角的补角必是钝角． （2）过已知直线上一点及该直线外的一点的直线与已知直线必是相交直线． （3）两个正数的差仍是正数． （4）将一个角分成两个相等的角的射线是这个角的角平分线． 4.A，B，C，D，E，F六个人围坐在圆桌周围．已知E与C之间相隔一人且此人在C的左面（如图所示），D坐在A的对面，B与F间相隔一人且此人在F的左面，F与A不相邻．试问A，B，C，D，E，F各坐在什么位