2015春五年级语文下册《活见鬼》教案2 北师大版.docVIP

《活见鬼》 教材分析：　　文言文《活见鬼》是北师大版语文第十册第九单元“破除迷信”单元板块中的第二篇课文。文章写了在信神信鬼的明代代，发生了一个故事：一个雨夜，两个人钻到同一把伞下走，互不说话，互疑为鬼，走到桥上时，一个人把另一人推下了水。两人都跑到早起做糕的人家里说自己遇到鬼了，两人互相看看大笑起来。这个故事，告诉人们干什么事都不要疑神疑鬼的，世上是没有鬼的，要相信科学反对迷，否则会闹出笑话！ 学情分析： 五年级学生在之前的语文学习过程中，已经学习过了几篇文言文，也掌握了一定的学习文言文的方法，所以，他们结合课后的译文很容易理解本文所叙述的事情。但是，对于文言文的教学，“读”依旧非常重要，不仅要让学生在预习中读准字音、读通语句，更要引导学生在课堂探究过程中读出味道、读出感情。对于高年级的学生，我们应该“授之以渔”，不仅要指引他们学会这篇课文，更要引导学生掌握一定的学习文言文的方法。 教学目标：　 1.能读会写“炊、趋、沾、踉、跄、愕”6个生字，了解这些字的意思。 2.能够正确、流利地朗读课文，在反复诵读的过程中读出古文的韵味。 3.引导学生初步感悟文言文和现代文语言的不同之处，对照白话文读懂文 言文。领悟文言文语言的凝练，激发学生学习文言文的兴趣。 4.思考两人为什么“相视愕然，不觉大笑”，从而得到的不管遇到什么事，不要疑神疑鬼，世上根本没有鬼的启示。 教学重点： 学习文言文要能正确断句，流利地朗读。力争达到“熟读成诵” 1.学生能读懂每句话的意思。 2理解两人为什么会“相视愕然，不觉大笑”？ 1