2015年秋四年级语文上册《美的发现》课件 冀教版.pptVIP

【学习目标】 1，?知识与技能：善于发现自身、人类社会及自然的美，学会在生活中体验美好事物，培养自己热爱生活的美好情感。了解抒情文字的特点和写法，在写作实践中，能够采用多种抒情方法来表达自己的内心感受。 2，?过程与方法：合作探究、实践法。发现美、品味美、抒写美。 3，?情感态度与价值观：培养学生善于发现美的眼睛。 4，?重点难点：掌握各种抒情方式方法，特别是托物言志这种抒情方式的把握。 美是什么？ 美是拂面的春风，美是七色的彩虹； 美是优雅的体态，美是动人的声音； 美是勃勃生机，美是高尚品德…… 美无处不在。  雕塑家罗丹说过:“美，到处都有。对于我们的眼睛，不缺少美，而是缺少发现。” 你发现过生活中那些被人忽略的美吗？如果发现了，说出来与我们分享。 抒情文字的特点和写法. ①、要有真情实感 ②、情感要有寄托 ③、在语言表达上多运用排比、设问等修辞手法。 彩虹 梅 ：每绽放一次，都展现出风骨和气节。 过分清高孤傲，终究不能成为春天百花园的一员。 风 ：每一次久旱后的甘霖，都是你辛勤的功劳。 万里迷茫的沙尘暴的降临，你都负有不可推卸的责任。 金钱 ：金钱是一个化妆师，可以描绘出青春友谊和荣耀。 金钱是刽子手，可以杀掉亲情勤奋和创造。 蝉 褒扬：每次演唱，都充满了激情。 批评：过分地追求声势，终究不能登上舞台。 选择某一个物象，写出语意相对的两句话，使之成为描述想象的一首精短小诗，要有一定的思想意蕴。 可提示以下事物，如（腊梅?、浮萍、?飞蛾、蝉、?牛、彩虹、?露珠、风?、蜡烛?、橡皮?、眼睛、气球?、粉笔） 你是否有过下面的经历： 老师的一个微笑像暖流进入你的心田…… 同学的一句轻柔的话语像春风般的温暖…… 见义勇为者的一个动作一直留给你难以磨灭的印象…… 朋友的一件寻常而珍贵的物品一直被你收藏…… 其中的一种经历给了你心灵的震撼或潜移默化的影响，现在，就用你动情的笔墨以“我青春的色彩”为题，写一篇抒情文，诉说你的经历、你的志趣、你的梦想…… * 美的发现 学习抒情 你的心目中，什么是美呢？ 有感而发 图片是诗，文字是话 竹??? 每攀登一步, 都做一次小结;过分的谦虚, 终究不能成为栋梁。 昙花??? 每绽放一次, 都会倾注自己的全部;?过分地展示自己, 终究不能成就永恒。 为让别人赏心悦目， 献出自己的人生。 只务虚而不务实， 决定了它只能昙花一现。 *