2015年秋四年级语文上册《赏花》课件 冀教版.pptVIP

赏花 读读下列生字 步履（lǚ） 蹒（pán）跚（shān） 车厢（xiāng） 掸（dǎn）着 岔（chà）口 心旷神怡（yí） 弥（mí）漫 课文主要讲了一件什么事？ 秀子发现了什么？ 她为什么吃惊？ 客车中清一色的全是盲人 2．乘客们都坐好了，气氛怎么样？ 充满了一种难以名状的沉默 他决定为盲人们当一回特别向导，路过的地方都生动的给做介绍。 车开动了，随着客车向前行驶，车内的气氛也在发生变化。从书上找一找表现车厢气氛变化的词语，想一想为什么会有这样的变化？ 车厢内弥漫的只是花香吗？除了花香，还有什么？ 想像一下，车继续向前开去，车厢内会有怎样的气氛？ 文章为什么以’赏花”为题? 理解词语 双目失明 步履蹒跚 难以名状的沉默 沉闷的气氛 特别向导 兴奋地说 逗趣地说 爆发笑声 春光明媚 心旷神怡 兴高采烈 喜气洋洋 弥漫花香 小朋友们，学习了这篇课有什么感受？我们应该怎么做？ 我们要正确地看待残疾人，他们由于身体上的不健全，已经给他们带来了很多的不方便，我们不应该看不起残疾人，而是应该伸出我们的援助之手，让他们感觉到我们的世界是温暖。 助人为快乐之本。  助人为乐是一种美德。  助人要从日常小事做起，不因善小而不为。  现代化建设需要助人为乐的精神。 名 言 * 读一读 说一说 3．秀子是怎样打破这种沉闷的气氛的？ 难以名状的沉默↓  低微的笑声 ↓ 发出惊叹声 ↓  爆发出一阵笑声  ↓ 兴高采烈 喜气洋洋 ↓  一片欢腾 读一读 想一想 读一读 说一说 路见不平，拔刀相助。 ——马致远《陈情高卧》 最好的满足就是给别人以满足。 ——拉布吕耶尔 *