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1.乡愁是一种抽象情感，作者通过哪些具体可感的事物来表达这种欲说还休、难以言尽的情感？ 思考：本文表现怎样的主题? 这是一首抒情诗，借邮票、船票、坟墓、海峡把抽象的乡愁具体化、实物化，变成具体可感的东西，表达了作者渴望与亲人团聚，渴望祖国早日统一结束分离之苦的 强烈愿望。 * * 《乡愁》 余光中 太原五中 李春文 乡愁是许多文学作品共同的主题，古今中外的诗词里都提到关于“愁”的话题 : 白发三千丈，缘愁似个长 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 剪不断，理还乱。别是一般滋味在心头。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 抽刀断水水更流 ，举杯消愁愁更愁 余光中，1928年出生于南京。 祖籍福建永春。余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译，自称 为自己写作 的“四度空间”。 至今驰骋文坛已逾半个世纪，涉猎广泛，被誉为“艺术上的多妻主义者”。其文学生涯悠远、辽阔、深沉，为当代诗坛健将、散文重镇、著名批评 家、优秀翻译家。著名文集有《白 玉苦瓜》 、《灵河》、《石室 之死》等。 后来啊乡愁/是一方/矮矮的/坟墓我/在外头母亲/在里头而现在乡愁/是一湾/浅浅的/海峡我/在这头大陆/在那头 小时候乡愁/是一枚/小小的/邮票我/在这头母亲/在那头长大后乡愁/是一张/窄窄的/船票我/在这头新娘/在那头 乡 愁 c2《乡愁》配乐朗诵010850刘梦晓.exe朗诵 邮票、船票、坟墓、海峡 全诗以时间的变化组诗，小时候—长大后—后来—现在 ，四个人生阶段。 2.作者以什么变化组诗？ 很明显，这首诗是以时间的变化、推移来组织全诗的，全诗共四节，对应的是四个人生阶段： 诗人为这四个人生阶段分别找了一个最能表达乡愁的对应物，它们分别表达了怎样的乡愁？ 小时候——长大后——后来——现在 小时候——邮票——母子分离 长大后——船票——夫妻分离 后来 ——坟墓——母子死别 现在 ——海峡——游子与大 陆分离 个人思乡之情 逐层 推进 普遍的家国之思  作者在这首诗里，设置了四个时段，将乡愁浓缩为邮票、船票、坟墓、海峡等意象，通过四个时段和空间的变化，逐层推进，使意象次第放大，将乡愁 诠释为亲情、爱情和思家爱国之情，感情由淡而浓，主题由浅入深，在一咏三叹之中，将乡愁渲染得异常浓烈。 余光中《乡愁》一诗的构思特点 ： 余光中说，这首诗是“蛮写实的”：小时候上寄宿学校，要与妈妈通信；婚后赴美读书，坐轮船返台；后来母亲去世，永失母爱。诗的前三句思念的都是女性，到最后一句我想到了大陆这个“大母亲”，于是意境和思路便豁然开朗，就有了“乡愁是一湾浅浅的海峡”一句。 回忆起70年代初创作《乡愁》时的情景，他说：“随着日子的流失愈多，我的怀乡之情便日重，在离开大陆整整20年的时候，我在台北厦门街的旧居内一挥而就，仅用了20分钟便写出了《乡愁》。” 1结构上寓变化于统一，节与节，句与句均衡对称，但整齐中又有参差，长句与短句互相变化错落，体现自由诗的特点。 结构美和音乐美 2同一位置上的词的重复与叠词的运用，在音乐上造成一种回环往复 ，一 唱三叹的旋律，给全诗营造一种低回怅惘的基调。 余光中剪影 一 小时候/乡愁是一份快乐/我在幸福中/母亲在操劳中??? 长大点/乡愁是一种无知/我无忧无虑/母亲却牵肠挂肚??? 后来啊/乡愁是下份份忧伤/我在伤心/母亲在流泪??? 而现在/乡愁是一种深深的感情/我在思念/父母在高兴 二 小时候/快乐是一个模模糊糊的影子/我在渴望/我更在幻想??? 长大后/快乐是一个完完整整的诠释/我在理解/我更在思索??? 来啊/快乐是一丝甜甜淡淡的微笑/我在疑惑/我更在拥有??? 而现在/快乐是一种永永远远的幸福/我在喜悦/我更在享受 三 小时候/亲情是一块块奶油饼干/我一块/母亲一块??? 少年时/亲情是一丝长长的线/这一头/那一头??? 长大后/亲情是一只只大大的手/牵你的心/牵我的心??? 而现在/亲情是一只小小的花瓶/轻轻一碰/就碎了 你也能仿写一首吧！ 写的好，下面就听歌…… 学生作品欣赏： 出塞曲 请为我唱一首出塞曲/ 用那遗忘了的古老言语/ 请用美丽的颤音轻轻呼唤/ 我心中的大好河山 那只有长城才有的清香/ 谁说出