人教新课标三年级语文上册 给予树 .pptVIP

母子之情 手足之情 孩子们热烈讨论这个话题，互相试探对方的心意，希望送出最诚挚的祝福，收到最甜蜜的笑容。 回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的金吉娅沉默不语。 让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎么可能买到很多好的礼物呢？ “妈妈，我拿着钱到处逛，本想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来，我看到了一棵援助中心的“给予树”。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直盼圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。”金吉亚说话声音很低，显然在为没能给我们买到像样的礼物而难过。“我的钱就……只够买这些棒棒糖了。可是妈妈我们又这么多人已经得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有” 这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。 * 给：供应 予：给予 人教新课标三年级语文上册第八单元 给予 试探 心意 祝福 甜蜜 担心 宽裕 前夕 提醒 暗示 猜测 立即 善良 盼望 兴高采烈 显然 拥抱 仁爱 同情 体贴 这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们（ ）、（ ）、（ ）和（ ），以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。 爱 善良 仁爱 同情 体贴 爱 无私的心 金吉亚的声音很低，显然在为没能给 我们买到像样的礼物而难过。 圣诞节前夕，我给了每个孩子二十美元，提醒每个人至少四份礼物。接着，我把他们带到一个商场，分头准备，约定两小时后一起回家。 我紧紧地拥抱着金吉亚。 这个圣诞节，我想送（ ），（ ）。告诉她（ ）。 *