冀教版小学科学四年级上册《周围的生物》.pptVIP

寻找动物和植物 我们的周围有哪些动物和植物？让我们一起去寻找吧！ 先制定一个计划吧！ 去哪里寻找？ 需要带什么？ 怎样观察？ 小组成员怎样分工？ 注意： 不了解的物体不要直接用手摸。 不要去危险的地方。 能够做到不采摘植物，不捕捉小动物。 不能破坏动植物的生活环境。 完成记录卡或观察报告。 第__组的观察报告 地点：_______________ 时间_________ 方法：_____________________________ 找到了：___________________________ 有趣的现象：_______________________ _______________________________。 ___年___班 小组成员：_________________________ 我的观察报告 地点：________________时间__________ 方法：_____________________________ 找到了：___________________________ 有趣的现象：_______________________ ___________________________________ ___年___班 姓名：_______ 问题 1.你能用几种方法找到一种动植物？ 2.你能用一种方法找到几种动植物？ 感觉器官 眼：能帮助我们辨别物体的大小、形状、颜色 耳：能听出声音的高低强弱 鼻：能帮助我们辨别物体散发出来的气味 舌：使我们尝出物体的味道 地球上生活着各种各样的生物，我们知道的大约150多万种。科学家们认为至少还有三四千万种生物等待我们去发现。 调查报告 请利用课下的机会，调查一些动植物的情况。 可以观察社区内的或者 你去游玩的地方的动植物资源。 完成观察报告表或者记录卡。 * * * * 冀教版 四年级科学上册 记录卡 我感兴趣的是________________________________________________________。 我是在_____________找到它的。 我的观察方法是：________________________________________________________。 时间：______ 姓名：_______ 1.它能生长发育吗？ 2.它能繁殖后代吗？ 3.它能制造或获取营养物质，并将废物排出体外吗？ 4.它对周围的刺激能作出反应吗？ *