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可以根据生物之间的“异”来加以区分，根据生物之间的“同”来加以合并。 界 门 纲 目 科 属 种 生物界最基本的分类单位。 种：是指形态结构和生理功能上表现相似、生态分布基本相同的一群生物。 在自然条件下，通过同种生物的有性生殖可以生育有生殖能力的后代，不同种生物之间一般不能通过有性生殖产生后代。 在各生物类群之间，所处的分类单位越小，它们之间的相似程度越大，表明它们的亲缘关系越近。反之，相似程度越小，则亲缘关系越远。 国家一级保护植物： 桫椤 （蕨类植物） 水杉 （裸子植物） 金茶花、珙桐（被子植物） 脊椎动物：体内有由脊椎骨组成的脊柱 病毒、细菌和真菌主要特征的比较 * 1.青春期发育特点。 2.人体需要的主要营养物质，判断一日或一餐 食谱是否科学合理。 3.胃、肝和小肠的形态及功能。（识图） 4.血液的组成和功能，解读化验单。 5.呼吸系统的组成，肺是气体交换的主要场所。 6.泌尿系统的组成和功能。 比较血浆、原尿、终尿成分，判断生理状况。 7.甲状腺激素和胰岛素失调引起的疾病。 解析胰岛素与血糖关系图。（七下81页） 8.非条件反射和条件反射的区别、实例。 2010中考考点（七下） 形态发育——身高、体重突增 功能发育——心、肺、脑、肌肉功能增强 性发育 心理发育 幼稚型变为成人