教科版四年级语文上册 小草 .pptVIP

小草是我们大自然中最常见的植物，它毫不起眼，默默无闻地生长着，人们却非常喜欢它，赞美它，到底它有多么大的魅力呢?随同我们的作者一起走近大自然，走进茫茫的草原去了解一下小草吧！ 生字学习 绚丽 身躯 纤细 干旱 摧毁 天涯 繁衍 湖畔 春晖 毯子 镶上 高山之巅 理解词语 炽热：极热 信念：自己认为可以确信的看法 繁衍：逐渐增多或增个 天涯：极远的地方 纤维：非常细 绚丽：灿烂美丽 读课文，思考：课文主要讲了什么？ 课文主要描写小草顽强的生命力和高尚的品格，借“小草”以抒发人物的思想感情，表达了人们对小草的喜爱和赞美之民情。 整体感知 第一部分:(第1自然段) 交代小草平凡变通却倍受人们的喜爱、赞美。 第二部分:(第2--5自然段) 写人们赞美小草的原因。 第三部分:(第6自然段) 写小草顽强的生命力和高尚的品格令人敬佩，给人以启示。 整体感知 第一部分:(第1自然段) 交代小草平凡变通却倍受人们的喜爱、赞美。 第二部分:(第2--5自然段) 写人们赞美小草的原因。 第三部分:(第6自然段) 写小草顽强的生命力和高尚的品格令人敬佩，给人以启示。 围绕小草的特点和品格，作者是从哪几个方面赞美小草的? 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽。春风吹又生。 天涯何处无芳草？ 茅檐低小，溪上青青草。 谁言寸草心，报得三春晖。 围绕小草的特点和品格，作者是从哪几个方面赞美小草的? 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽。春风吹又生。 天涯何处无芳草？ 茅檐低小，溪上青青草。 谁言寸草心，报得三春晖。 细读感悟 被人们遗弃的“荒城”，常年没有人走的“古道”,都是小草的乐园，它们在哪里旺盛地生存、繁衍着。 细读感悟 当严冬刚刚过去的时候，人们看到一丛丛嫩绿的小草从地下钻出来，就感到了春的信息，春的希望。 小草用寸草心默默拥抱大地，装点大地，表达对大地母亲炽热的爱，深深的情。 你还能说出小草的其他优秀品质吗？ 伴随着“小草”的歌声，沉睡了一个冬季的小草，抖动着纤细的身躯，迎着和煦的春风，从绿色的梦中苏醒。她舞蹈着，舞蹈着生命的又一次诞生，舞蹈着青春的又一次焕发。朦胧中的大地悄悄地披上了绿装，给人们带来了希望，带来了生机。 　　我惊奇于小草那顽强的生命力，它没有鲜花的美丽，也没有树木的高大与挺拔，但它有默默无闻、甘愿奉献的精神，有“野火烧不尽，春风吹又生”的顽强生命力。它甘愿用身体来装扮世界，小草比牡丹更高贵，比荷花更高尚。它葳蕤于山川、平原；蓬勃在池沼、河岸。即使被人们遗忘的角落，坑坑洼洼，黑暗的地方，它也能顽强的生长，默默地经受着风雨的吹打。它仅凭着薄瘠的黄土，与命运搏斗，同顽石争雄，经过顽强的奋斗，终于带着希望，露面于光明世界。 　　小草的内心世界几乎是封闭的，它从来不需要为外形的美丑而心烦。它所关心的是自己要设法活下去，为此必须和恶劣的环境搏斗，以便长出坚韧的身躯，争得阳光的照耀，得到更多的养分。 在城市里，能够让长草生长的地方，便只有草坪和路树下。在草坪里，鲜活的小草经常被人为地修整得齐齐的，只保留短短的一片草茎，僵硬呆板，小草完全没有了自由。看到这样的草坪，有时心中甚至会有一丝被强迫的愤怒，实在为小草心疼。 　　小草给人们很深的启示。它的生命虽然只有一年，但它们活一天就会奋斗一下，遭到践踏挺直腰板，死过一茬再度复生，拼死挣扎，绝无怨言。我不是小草，听不到小草的心声，所以我无法感知小草的情感，也无法妄论小草的痛苦。但小草的顽强精神却一直激励着我，激励着我们中华民族。看古今有多少有志之士，情愿做小草，甘愿烈火烧。他们在艰苦的环境中，经受着挫折与失败的考验，为振兴中华而默默无闻的贡献出青春与力量。 　　我爱小草，爱它的顽强，更爱与它一样顽强的中华儿女。 * 没有花香没有树高我是一棵无人知道的小草从不寂寞从不烦恼你看我的伙伴遍及天涯海角春风啊春风你把我吹绿阳光啊阳光你把我照耀河流啊山川你哺育了我大地啊母亲把我紧紧拥抱春风啊春风你把我吹绿阳光啊阳光你把我照耀河流啊山川你哺育了我大地啊母亲把我紧紧拥抱 教科版四年级语文上册第三单元 总 分 总 顽强的生命力 到处能生长 象征春天，象征希望 扎根大地，给大地增色 小草积极、乐观、昂扬向上的精神 你能找出课文中相应的内容吗？ 1.小草外形很渺小，微不足道 2.小草能抗击洪水，固定沙丘，打扮山河 3.小草顽强、自信、奉献 *