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大四班安全教案：安全标志大闯关一 活动目标： 　　1. 鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人。 　　2. 帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志，主要认识：当心触电、 走人行道、红绿灯、小心滑倒、安全逃离、禁止烟火。 　　3. 懂得基本的安全知识知道发生火灾以后简单的自救和求救方法，提高自我保护意识。 活动准备： 　　1、安全标志图片一套 　　2、布置好“安全图片PPT展示” 活动过程： 　　1、 开始部分：出示教师自制的安全标志图和多媒体课件导入课题。 　　师 ：教师用童声扮演安全标志宝宝向幼儿做自我介绍：“嗨，小朋友，我是安全标志宝宝，我能时时刻刻提醒小朋友注意安全。 　　师：在我们生活的周围有许多这样的安全标志宝宝时刻提醒我们注意安全，所以需要我们去认识它，去和他们做朋友。 　　老师和你们一起找，你能告诉老师你是在什么地方找到的吗？是在小椅子上面还是下面找到的？ 　　2、 基本部分：认识安全标志 　　师：老师现在把好多的不同安全标志宝宝请来和小朋友们交朋友。小朋友看标志宝宝也把她的标志朋友请到大屏幕上来了，刚才有几个标志娃娃来晚了，我们没有认识过，你能找到吗？（幼儿寻找，老师操作多媒体找出五个标志：当心触电、走人行道、红绿灯、安全逃离、小心滑倒、禁止烟火） 　　当心触电：警示我们这里有电，危险，告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方。一般会出现电杆上、电源插座旁边。 走人行道：提醒小朋友过马路的时候要走人行横道遵守交通规则，否则容易造成交通安全事故。一般出现在马路两旁。 红绿灯：提醒小朋友过马路红灯停，绿灯行。一般出现在马路旁。 小心滑倒：提醒小朋友走路要专心，乘电梯或上下楼梯靠右手边、手扶栏杆。 安全逃离：提醒小朋友发生火灾或地震时，不能乘坐电梯，要从安全出口逃离。 　　禁止烟火：告诉我们这里堆放的物品都是易燃物品，禁止在这里点火，抽烟，放鞭炮。否则会发生火灾。 　　小朋友，火灾可怕吗？无情的大火能吞掉一座座房屋，让人们无家可归，大火还能吞没一片片森林，让动物没有了自己的家园，大火还能烧死人和动物，让我们感受痛苦，所以火灾太可怕了。小朋友，万一我们身边发生火灾我们该怎么办呀？（幼儿自由回答）老师这里有几个问题请小朋友思考：如果我们身边发生大火该怎么办呀？（立即告诉大人，打火警电话119 等）如果放生火灾以后我们被困在屋子里该怎么办？（幼儿自由回答）（用湿毛巾湿衣服把门缝堵住不让浓烟进屋子，然后打开窗户，拿出最鲜艳的衣服大声呼喊：救命呀！人们听到喊声就会来就你。我们看大屏幕上的朋友是怎么做的？（出示大屏幕 让幼儿模仿用湿布堵住嘴弯腰逃离火场的办法） 今天老师和小朋友认识了这么多的安全标志 。还知道了发生火灾以后怎么办？我们不仅保护了自己而且还要学会帮助别人。 3、回顾安全图片展示、学习安全儿歌。 安全儿歌 小朋友们上学校，走路要走人行道； 红绿灯，仔细瞧，交通安全很重要； 尊敬老师爱同学，有事请假别忘掉； 不玩水火与电器，按时回家不乱跑； 遇危险，不害怕，报警电话学会打； 1 2 0 找医生，1 1 0找警察； 只要拨打1 1 9，消防叔叔就来啦。 4、请幼儿拿出幼儿用书一起认识和讨论幼儿用书第6页上的安全标志和它们分别表示的意思。再想想它们一般会出现在什么地方？ 设计想法： 1、教育性 根据大班幼儿的年龄特点以及现代社会的情况—对安全知识的欠缺为幼儿制定此教案，能够让幼儿体会到安全的重要性，起到了启发幼儿的作用。 2、科学性 能够从实际出发，通过生活图片，让幼儿认识一些安全标志并通过图片让幼儿体会到安全标志的重要性以及危害，举出形象的例子，让幼儿体会到其真实感，贴近生活。 3、技术性 图像、动画、声音、文字设计合理。画面清晰，色彩逼真。 4、使用性 文字少，便与幼儿观看。 修改意见： 课后反思：